1. Home
  2. Lainnya

Studi Terdahulu Corak faham teologi Islam santri di Pondok Pesantren Mahasiswa al Jihad Surabaya.

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id dengan dibantu melalui media visualaudiovisual, seperti handycam, tape recorder, dan lain-lain. 24 Observasi dilakukan terhadap subjek, perilaku subjek selama wawancara, interaksi subjek dengan peneliti, dan hal-hal yang dianggap relevan sehingga dapat memberikan data tambahan terhadap hasil wawancara. 25 Dalam pengamatan yang akan dilakukan oleh peneliti adalah untuk mengetahui corak faham teologi Islam santri di lingkungan pesantren mahasiswa khusunya di Pondok Pesantren Mahasiswa al-Jihad Surabaya. b. Wawancara Wawancara adalah percakapan dengan maksud tertentu. Percakapan dilakukan oleh dua pihak, yaitu yang melakukan wawancara interviewer yang mengajukan pertanyaan dan pewawancara interviewee yang memberikan jawaban atas pertanyaan itu. 26 Caranya adalah dengan bercakap-cakap secara tatap muka. 27 Penulis melakukan wawancara dengan lima belas orang delapan santri putri dan tujuh santri putra. Dari lima belas orang itu ada yang ustadzah sudah lulus, semester dua, empat, enam dan 24 Untuk pengamatan tidak langsung ini hanya berfungsi sebagai alat bantu karena observasi yang sesungguhnya adalah pengamatan langsung pada “natural setting”, bukan setting yang sudah direkayasa. Lihat Satori dan Komariah, Metodologi Penelitian Kualitatif, 105. 25 Tujuan observasi sendiri adalah mendeskripsikan setting yang dipelajari, aktivitas- aktivitas, dan makna kejadian dilihat dari perspektif mereka yang terlihat dalam kejadian yang diamati. Lihat Afifuddin dan Beni Ahmad Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung: Pustaka Setia, 2009, 134. 26 Lexi J. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007, 186. 27 Afifuddin dan Saebani, Metodologi Penelitian Kualitatif, 131.

Dokumen yang terkait

MODEL PENDIDIKAN JIHAD PONDOK PESANTREN TA’MIRUL ISLAM SURAKARTA Model Pendidikan Jihad Pondok Pesantren Ta’mirul Islam Surakarta dan Pondok Pesantren Darusy Syahadah Boyolali 2015-2016.

0 5 20

Pengaruh kegiatan fatihahan terhadap moral santri putri pondok pesantren mahasiswa Al-jihad Surabaya.

2 9 168

Pandangan santri pondok pesantren mahasiswa al-Jihad Surabaya terhadap gagasan Negara Islam Hizbut Tahrir Indonesia.

0 0 114

PANDANGAN SANTRI MAHASISWA PADA KIAI POLITIK : STUDI KASUS DI PONDOK PESANTREN LUHUR AL HUSNA JEMURWONOSARI SURABAYA.

0 0 89

BIMBINGAN KONSELING ISLAM UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SANTRI PONDOK PESANTREN ASSALAFI AL FITHRAH SURABAYA.

1 4 114

PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA BERBASIS TALENTA DI PONDOK PESANTREN AL JIHAD SURABAYA.

0 7 113

PERSEPSI SANTRI PONDOK PESANTREN MAHASISWA AL-JIHAD SURABAYA TERHADAP PROGRAM DAKWAH DI TV9 DAN JTV.

1 3 138

TINJAUAN HUKUM ISLAM TERHADAP LELANG WAKAF TUNAI DI YAYASAN PONDOK PESANTREN MAHASISWA AL-JIHAD SURABAYA.

0 7 100

PESANTREN DAN PENGAJIAN TA’ARUF STUDI TENTANG EKSISTENSI BIRO JODOH DI PONDOK PESANTREN MAHASISWA AL-JIHAD SURABAYA.

2 9 104

PENGARUH KEGIATAN RELIGIUS TERHADAP PENINGKATAN MORAL SANTRI PUTRI PONDOK PESANTREN MAHASISWA AL-JIHAD SURABAYA.

1 9 143