74
9. Hambatan
rencana pengembangan
sekolah a. Identifikasi
hambatan.
b. Tindakan menghadapi
hambatan. Kepala
sekolah Kepala Tu
Guru Kepala
sekolah Kepala Tu
Guru 26
22 22
27,28 23
23
B. Panduan Analisis Dokumen
Panduan analisis dokumen digunakan sebagai acuan pencarian atau pengumpulan dokumen-dokumen tentang penyusunan dan pelaksanaan
RPS. Baik data lisan maupun tulisan. Oleh karena itu, kedudukan peneliti dalam penelitian kualitatif ini cukup rumit. Sebab, peneliti berperan
sebagai pelaksana pengumpul data, analisis, penafsir data, dan pada akhirnya ia menjadi pelapor hasil penelitiannya.
Pencarian atau pengumpulan dokumen dalam penelitian ini meliputi: Waktu
: November 2012 Lokasi
: SMA PGRI 1 Kasihan Kec. Kasihan Kab. Bantul
Tabel 5. Panduan Analisis Dokumen
No Bentuk Dokumen
1. Profil sekolah.
2. Dokumen program rencana pengembangan sekolah.
3. Dokumen evaluasi pembelajaran.
4. Dokumen kondisi sarana dan prasarana sekolah yang
berkaitan dengan pengembangan sekolah 5.
Dokumen kedisiplinan siswa
.
75
C. Panduan Observasi
Observasi adalah alat menguji sesuatu untuk mengumpulkan fakta untuk diuji kebenarannya. Fakta hasil pengamatan dikumpulkan dan dapat
dinilai dengan skor, atau hanya dideskripsikan yakni dibuat kata-kata sesuai dengan segala sesuatu yang diamati. Sebagai metode ilmiah,
observasi diartikan sebagai pengamatan pencatatan yang sistematik tentang fenomena-fenomena yg diselidikidiobservasi. Berikut panduan
observasi dalam penelitian ini,
Tabel 6. Pedoman Observasi Kegiatan
Objek Kondisi
Nyata
Identifikasi kebutuhan dan
peluang peningkatan
Analisis lingkungan internal sekolah.
a. hubungan antara siswa
dengan guru atau sesama siswa
terjalin baik. b. jumlah siswa
sangat sedikit yaitu antara 10-
20 c. ruang kegiatan
siswa sangat terbatas seperti
OSIS, olah raga, laboratorium,
perpustakaan d. kesadaran
ibadah tinggi. e. kegiatan
belajar mengajar masih bersifat
pasif. f. diskusi guru
mata pelajaran masih sebatas
obrolan informal.
g. pemanfaatan media
pembelajaran kurang
76
maksimal.
Perumusan strategi dan
tindakan yang akan dilakukan
untuk mencapai tujuan dan
sasaran tersebut. a. Rencana program
belajar tambahan. b. Kelompok
diskusi guru sebidang.
c. Sarana dan prasarana
sekolah. a. les untuk kelas
XII dan ekstrakurikuler
tari, basket dan MTQ
b.kelompok guru sebidang tidak
ada hanya sebatas obrolan
informal. c. sarana kurang
memadai dan kurang
maksimal pemanfaatannya.
F. Uji Keabsahan Data Penelitian
