31
BAB III METODE PENELITIAN
A. Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Tuntang yang berada di Jalan Tuntang-Beringin KM 1. Penelitian ini mengambil setting lingkungan alam
di sekitar sekolah yang dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 20102011.
B. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Tuntang tahun ajaran 20102011. Populasi ini terdiri dari 4 kelas dengan
keseluruhan jumlah siswa adalah 121 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 1 Tuntang yaitu kelas X.1, X.2, X.3, dan X.4.
Semua kelas X dijadikan subjek penelitian, penelitian ini disebut juga penelitian populasi. Penelitian populasi dilakukan apabila peneliti ingin melihat
semua liku-liku yang ada di dalam populasi. Oleh karena subjeknya meliputi semua yang terdapat di dalam populasi, maka juga disebut sensus. Penelitian
populasi hanya dapat dilakukan bagi populasi terhingga dan subjeknya tidak terlalu banyak Arikunto 2006.
C. Variabel Penelitian
Variabel dalam penelitian ini meliputi :
32
1. Variabel bebas
Variabel bebas dalam penelitian ini adalah penerapan strategi OLP Outdoor Learning Process dengan pendekatan JAS pada materi
keanekaragaman hayati. 2.
Variabel terikat Variabel terikat pada penelitian ini adalah aktivitas dan hasil belajar siswa.
D. Rancangan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian pre experimental design quasi experiment
yang dilakukan dengan desain One-Shot Case Study.
Keterangan : X
: Pengajaran biologi dengan penerapan strategi OLP pada materi keanekaragaman hayati.
O : Hasil belajar siswa ranah kognitif tes tertulis dn LKS, ranah afektif
dan psikomotorik serta aktivitas siswa dari hasil observasi oleh observer.
E. Prosedur Penelitian
Prosedur yang ditempuh dalam melakukan penelitian ini terdiri dari tiga tahap, meliputi :
1. Tahap persiapan
X O
25
33
Pada tahap persiapan ini dilaksanakan observasi awal dan wawancara dengan guru biologi di SMA Negeri 1 Tuntang.
2. Tahap perencanaan
Tahap perencanaan ini terdiri dari : a.
Menentukan subjek penelitian dengan teknik Cluster Random Sampling. b.
Menyusun perangkat pembelajaran dan instrumen penelitian meliputi silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP, Lembar Kerja Siswa
LKS, angket refleksi, lembar observasi, dan alat evaluasi berupa soal pilihan ganda.
c. Uji coba dan analisis hasil uji coba soal.
d. Validasi lembar observasi dan angket.
3. Tahap pelaksanaan
Tahap pelaksanaan penelitian ini secara garis besar dibagi menjadi empat, yaitu :
a. Melakukan pembagian kelompok, LKS, dilanjutkan pembahasan kegiatan
pembelajaran yang tertera dalam LKS oleh guru dan siswa. b.
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan bentuk-bentuk kegiatan yang telah disepakati antara guru dan siswa dipandu dengan LKS.
c. Menafsirkan pengalaman belajar yang diperoleh dari kegiatan-kegiatan
yang dilaksanakan bersama dengan guru melalui diskusi kelas. Kemudian melakukan tes untuk menilai hasil belajar siswa.
34
F. Data dan Metode Pengumpulan Data
Kategori