63
2.3 Kerangka Berpikir
Optimalisasi kegiatan pembelajaran dipengaruhi oleh berbagai faktor, diantaranya faktor metode dan desain pembelajaran, serta gaya mengajar guru.
Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi sehingga siswa tidak jenuh dalam kegiatan pembelajaran. Penciptaan suasana pembelajaran yang
kondusif dan menyenangkan juga sangat diperlukan dalam mendukung tercapainya tujuan pembelajaran, dimana pembelajaran harus dirancang dan
dilaksanakan secara sistematis dan terorganisir. Pengelolaan pembelajaran menulis laporan dilakukan oleh guru kurang optimal, belum menggunakan
pendekatan pembelajaran menulis yang tepat, dan penggunaan media pembelajaran kurang relevan menyebabkan siswa bosan dan aktivitas siswa tidak
fokus dalam mengikuti pembelajaran. Hal ini menyebabkan rendahnya kualitas pembelajaran bahasa Indonesia di kelas tersebut yang ditunjukkan melalui hasil
analisis data nilai tes yang diperoleh siswa, yaitu dengan tingkat ketidaktuntasan sebesar 75. Rerata kelas yang diperoleh sangat jauh dari KKM untuk mata
pelajaran bahasa Indonesia. Oleh sebab itu peneliti bekerja sama dengan teman sejawat untuk mencari
cara yang tepat untuk digunakan dalam pembelajaran menulis laporan. Cara atau solusi yang dipilih oleh penulis yaitu dengan pendekatan kontekstual. Cara ini
dipilih dengan pertimbangan bahwa dalam pembelajaran menulis laporan masih rendah. Meskipun tidak semua siswa mempunyai minatrendah terhadap mata
pelajaran bahasa Indonesia namun hasil yang diperoleh dikatakan belum berhasil.
64 Pembelajaran
keterampilan menulis
dengan metode
kontekstual merupakan salah satu bentuk pembelajaran keterampilan berbahasa, dengan tujuan
untuk mengetahui efektifitas metode kontekstual dalam peningkatan menulis laporan. Penerapan pendekatan kontekstual diha-rapkan dapat meningkatkan
keterampilan guru dalam menyampaikan materi pembelajaran menulis laporan secara kontekstual, juga dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam mengikuti
pembelajaran menulis laporan, serta meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis laporan.
2.4 Hipotesis Tindakan
Kategori