Uji Asumsi Klasik Metode Analisis Data

VIF Variance Inflation Foctor atau nilai kolerasi. Menurut Ghozali 2001 : 63 mutikolinearitas terjadi jika VIF di atas nilai 10 atau toleransi value di bawah 0,10. 4 Uji Autokorelasi Autokorelasi adalah adanya korelasi antara data pada suatu waktu tertentu dengan nilai data tersebut pada satu periode sebelumnya atau lebih pada data runtut waktu. Pengujian uji DW Durbin Watson untuk mendeteksi adanya korelasi antar error, maka nilai DW diharapkan berada disektor angka 2 dari 1,5 sampai 2,5 Setiaji 2004 : 13.

c. Pengujian Hipotesis

1 Analisis Regresi Berganda Analisis yang digunakan untuk menemukan atau mengetahui persamaan regresi yang menunjukkan hubungan antar variabel dependen Pemahaman Akuntansi dengan variabel independen Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, dan Budaya secara umum. Rumus regresi berganda yaitu: Y= βo + βı Xı + β 2 X 2 + β 3 X 3 Keterangan : Y = Pemahaman Akuntansi X 1 = Variabel Kecerdasan Emosional X 2 = Variabel Perilaku Belajar X 3 = Variabel Budaya 2 Uji Hipotesis Untuk mengetahui keakuratan model yang digunakan , maka digunakan pengujian hipotesis sebagai berikut: a Uji F Uji F bertujuan untuk menentukan signifikansi variabel independen secara bersama-sama terhadap variabel dependen. Dengan α :5 , Bila F sig α Berarti semua variabel independen signifikan terhadap variabel dependen. Apabila F sig α maka tidak terdapat pengaruh yang signifikan antar variabel independen dengan variabel dependen. b Uji t Uji t dilakukan untuk melihat signifikansi variabel independen secara individual terhadap variabel dependen. Dengan α: 5 , bila t sig α berarti variabel tersebut signifikan artinya terdapat pengaruh yang nyata antara variabel independen bersangkutan dengan variabel dependen atau sebaliknya bila t sig α berarti variabel tersebut tidak signifikan

IV. Hasil Penelitian

a. Hipotesis Pertama

H 1 = Hasil perhitungan diketahui bahwa t hitung t tabel 2,801 1,985 dan nilai probabilitas 0,05 taraf signifikansi 5, maka untuk variabel kecerdasan emosional hipotesis H 1 diterima artinya bahwa kecerdasan emosional berpengaruh secara signifikan terhadap tingkat pemahaman akuntansi.

Dokumen yang terkait

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KEPERCAYAAN DIRI, PERILAKU BELAJAR, DAN BUDAYA AKADEMIK TERHADAP Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kepercayaan Diri, Perilaku Belajar, Dan Budaya Akademik Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Prog

0 5 18

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KEPERCAYAAN DIRI, PERILAKU BELAJAR, DAN BUDAYA AKADEMIK TERHADAP Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kepercayaan Diri, Perilaku Belajar, Dan Budaya Akademik Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Prog

1 4 15

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR DAN BUDAYA TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI DENGAN Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar Dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Dengan Metode Pembelajaran Sebagai Variabel Pemoderasi

1 3 17

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL PERILAKU BELAJAR DAN BUDAYA TERHADAP TINGKAT Pengaruh Kecerdasan Emosional Perilaku Belajar Dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadyah Sur

0 1 14

PENDAHULUAN Pengaruh Kecerdasan Emosional Perilaku Belajar Dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadyah Surakarta).

0 2 7

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL PERILAKU BELAJAR DAN BUDAYA TERHADAP TINGKAT Pengaruh Kecerdasan Emosional Perilaku Belajar Dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi (Studi Empiris Pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Akuntansi Universitas Muhammadyah Sur

0 1 17

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERILAKU BELAJAR, DAN BUDAYA TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Di Universitas Muhammadiya

0 0 14

PENDAHULUAN Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 1 8

DAFTAR PUSTAKA Pengaruh Kecerdasan Emosional, Perilaku Belajar, Dan Budaya Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi Pada Mahasiswa Jurusan Akuntansi Di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

0 3 4

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL, DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP TINGKAT PEMAHAMAN AKUNTANSI

0 2 22