Media Pembelajaran Media Audio Visual

Rahmat Sutedi , 2013 Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Suntenjaya Kabupaten Bandung Barat Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan dalam mengambil kebijakan, sebagai upaya peningkatan kualitas pembelajaran melalui perbaikan pendekatan yang dianggap relevan dengan siswa. d. Bagi peneliti Peneliti ini dapat memperkaya wawasan dan sebagai bahan masukan dalam perbaikan pembelajaran. Serta dapat meningkatkan pemahaman dan penguasaan tentang penggunaan media audio visual dalam peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi dan dapat menambah pengalaman belajar.

E. Hipotesis Tindakan

Hipotesis tindakan penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut: Penerapan media audio visual pada pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri 2 Suntenjaya Kabupaten Bandung Barat.

F. Penjelasan Istilah

1. Media Pembelajaran

Media pembelajaran merupakan sebuah perantara untuk menyampaikan pesan dalam proses pembelajaran supaya mudah untuk dipahami dan diserap oleh penerima pesan. Pesan pembelajaran tersebut disampaikan oleh guru kepada penerima pesan yaitu siswa. Pesan yang disampaikan melalu ini diharapkan untuk mempermudah proses pembelajaran yang berlangsung di dalam kelas. Sejalan dengan pendapat Hermawan. dkk 2007:7, ā€¯Media Pembelajaran merupakan saluran atau jembatan dari pesan-pesan pembelajaran message yang disampaikan oleh sumber pesan guru kepada penerima pesan siswa dengan bermaksud agar pesan-pesan tersebut dapat diserap dengan cepat dan tepat sesuai dengan tujuannya.

2. Media Audio Visual

Media Audio Visual dapat didefinisikan sebagai alat bantu untuk menunjang sebuah pembelajaran yang dipergunakan oleh pendidik. Alat tersebut dapat didengar dan dapat dilihat secara jelas. Penggunaan media audio visual diharapkan pembelajaran dalam kelas dapat meningkatkan minat siswa dalam menulis karangan deskripsi. Rahmat Sutedi , 2013 Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi

Dokumen yang terkait

PENGGUNAAN STRATEGI PERMAINAN EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 9 METRO BARAT

0 5 50

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL FILM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK INTENSIF SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

0 0 14

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas Tentang Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 8 Ciseureuh Kabupa

0 1 39

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA SEKOLAH DASAR.

0 3 40

PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DI KELAS III SEKOLAH DASAR NEGERI DI KABUPATEN BANDUNG BARAT.

1 5 99

PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPTIF PADA SISWA KELAS IV SDN CIPETE 3.

1 4 34

PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI CIBURIAL KABUPATEN BANDUNG BARAT.

0 3 47

PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI 6 CIKIDANG KABUPATEN BANDUNG BARAT.

0 0 35

PENERAPAN METODE DRTA (DIRECTED READING THINGKING ACTIVITY) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SUNTENJAYA KABUPATEN BANDUNG BARAT.

0 0 39

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LINGKUNGAN SEKITAR KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI INPRES CIKAHURIPAN KABUPATEN BANDUNG BARAT.

0 0 31