F. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan:
1. Secara Teoritis
a. Dapat memberikan informasi tentang kepuasan kerja guru melalui
kompetensi kepribadian dan kompetensi soial kepala sekolah SMP Negeri di Kota Pematangsiantar.
b. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai bahan kajian lebih lanjut dalam
rangka pengembangan ilmu pengetahuan.
2. Secara Praktis
a. Bagi Kepala Dinas Pendidikan Kota Pematangsiantar, hasil penelitian ini
dapat memperluas wawasan keilmuan bagi para pejabat pengambil kebijakan dalam menyusun program pendidikan pada masa mendatang.
b. Bagi kepala sekolah SMP Negeri di Kota Pematangsiantar, secara praktis
dapat digunakan sebagai evaluasi program serta dapat merancang dan menimbulkan kepuasan kerja guru, melalui kompetensi kepribadian dan
kompetensi sosial dimasa mendatang. c.
Bagi guru, sebagai bahan masukan dan evaluasi diri dalam melaksanakan tugasnya, agar terdorong untuk meningkatkan profesionalitasnya dalam
rangka mencerdaskan peserta didik. d.
Bagi peneliti lain, hasil penelitian ini sebagai bahan referensi untuk melakukan penelitian lanjutan yang relevan dikemudian hari.
DAFTAR RUJUKAN
Aditya 2011,
http:repository.usu.ac.idbitstream123456789220254Chapt- er20II.pdf Tanggal akses 20 Maret 2012
Afandi 2008, http:obeeth.wordpress.com203-2kompetensi-kepribadian-kepala- sekolah Tanggal akses 21 Maret 2012
Albanese, R. and Fleet, D.D.V. 1983. Organizational Behavior: A Managerial Viewpoint, Chicago: The Dryden Press.
Arikunto,Suharsimi.1985. Prosedur Penelitian Kependidikan. Jakarta:Bina
Aksara
As’ad, S.U. 1999. Seri Ilmu Dan Sumber Daya Manusia, Psikologi Industri.
Liberty Yogyakarta. Yogyakarta
Astrauskaite. M 2011 Job Satisfaction Survey: A Confirmatory Factor
Analysis Based on Secondary School Teachers’ Sample
Azwar, Saifuddin 1997. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Birknerova. Z 2011 Social and Emotional Intelligence in School
Environment. Presov, Slovakia. Chabib Thoha. 2001. Teknik Evaluasi Pendidikan. Raja Grafindo Perkasa.
Jakarta.
Chairman D 2010 Impact of Reward and Recognition on Job Satisfaction and Motivation: An Empirical Study from Pakistan
Cochran, W.G. 1977. Sampling Teechnique. New York: Wileg Dayakisni, Tri dan Hudaniyah 2006. Psikologi Sosial, Malang : Universitas
Muhammdiyah Malang
Denham, S., A., Queenan, P., 2003. Preschool Emotional Competence: Pathway To Social Competence. Journal Of Child Development. Vol. 74,
No 1, 238-256.
Ekawarna. 1995. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Gaung Persada Press. Fisher, Carol J. Terry, C. Ann. 1982.
Children’s Language and The Language Arts. United States of America : McGraw-Hill Companies, Inc.
Handoko,T H.1992. Manajemen. Edisi ke-2. Yogyakarta: Badan Penerbit
Fakultas Ekonomi UGM.
Hersey,P. Blanchard,K.H.
1992. Manajemen Perilaku
Kategori