1. Home
  2. Lainnya

SUBYEK DAN OBYEK PENELITIAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Tabel 6. .Pengumpulan data dilakukan dalam beberapa tahap yaitu: No Kegiatan Teknik pengumpulan data Responden 1. Survey pendahuluan Analisis Kebutuhan Wawancara dan Observasi Guru Siswa 2. Pengembangan produk media pembelajaran Chart dan Job Sheet Angket mengetahui kelayakan media pembelajaran Chart dan job sheet Ahli: - Media pembelajaran - Materi - Desain Busana 3. Uji coba kelompok kecil dan Uji Coba Lapangan Angket mengetahui persepsi siswa Siswa kelas X Jurusan Tata Busana SMK Marsudirini Marganingsih Surakarta yang berjumlah 25 siswa 4. Implementasi media chart dan job sheet uji lapangan Hasil belajar siswa Siswa kelas X Busana SMK Marsudirini Marganingsih Surakarta berjumlah 25 siswa

E. INSTRUMEN PENELITIAN

Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap dan sistematis. Sehingga 81 lebih mudah untuk diolah Suharsimi Arikunto, 2003: 150 . Prinsip penelitian adalah melakukan pengukuran, maka harus ada alat ukur instrumen penelitian yang baik dan akurat. Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur kejadianfenomena alam maupun kejadian sosial yang diamati Sugiyono, 2007: 148. Untuk mengetahui kualitas media chart dan job sheet proporsi tubuh wanita secara desain busana di SMK Marsudirini marganingsih Surakarta biasanya identik dengan kelayakan. Untuk siswa menggunakan angket non tes dengan empat alternatif pernyataan yaitu sangat setuju SS, setuju S, kurang setuju KS, tidak setuju TS. Kemudian dilakukan pengukuran atau penentuan angka terhadap suatu objek secara sistematis. Karakteristik yang terdapat dalam objek yang diukur ditransfer dalam bentuk angka sehingga lebih mudah untuk dinilai. Kriteria pengukuran dari setiap jawaban dapat dilihat dalam tabel. Tabel 7. Kriteria penilaian Pernyataan Jawaban Nilai Sangat Setuju SS 4 Setuju S 3 Kurang Setuju KS 2 Tidak Setuju TS 1 Jawaban sangat setuju SS dapat diartikan bahwa media pembelajaran Chart dan job sheet tersebut dikatakan sangat layak. Untuk jawaban setuju S diartikan bahwa media pembelajaran chart dan job sheet tersebut dikatakan layak digunakan. Untuk jawaban kurang setuju KS diartikan bahwa media pembelajaran chart dan job sheet tersebut dikatakan kurang 82

Dokumen yang terkait

ANALISIS KEMAMPUAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DEWASA SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 5 25

PENGEMBANGAN MODUL MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DEWASA DALAM MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA PADA SISWA KELAS X SMK MA’ARIF 2 PIYUNGAN.

8 94 200

PENINGKATAN KOMPETENSI MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA KELAS X DI SMK NEGERI 1 SEWON.

95 1195 196

PENGEMBANGAN BUKU AJAR “MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH: TIPE NATURAL” PADA PEMBELAJARAN MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA DI SMKN 1 GEGERBITUNG SUKABUMI JAWA BARAT.

0 2 184

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH WANITA MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA DI SMK PIRI 2 YOGYAKARTA.

1 3 250

PENINGKATAN KREATIVITAS MENDESAIN BUSANA DENGAN MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN MOODBOARD PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK N 1 SEWON.

28 312 258

PENGEMBANGAN MEDIA MOOD BOARD BUSANA PESTA PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA OLEH SISWA KELAS XI DI SMK MUHAMMADIYAH 4 YOGYAKARTA.

9 105 174

PENGEMBANGAN CD PEMBELAJARAN PEMBUATAN PROPORSI TUBUH ANAK USIA 10-13 TAHUN PADA MATA PELAJARAN MENGGAMBAR BUSANA SISWA KELAS XI DI SMK PERWARI TASIKMALAYA.

0 0 195

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGAMBAR PROPORSI TUBUH MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK SISWA X BUSANA SMK MUHAMMADIYAH 1 IMOGIRI.

0 0 179

PENINGKATAN MOTIVASI DAN KOMPETENSI MENGGAMBAR SECARA KERING MENGGUNAKAN MEDIA JOB SHEET PADA MATA DIKLAT MENGGAMBAR BUSANA KELAS X DI SMK PEMBANGUNAN PACITAN.

0 8 150