perawatlah yang 24 jam mendampingi dan mengetahui kondisi pasien Rosalina, 2008.
Hal yang hampir sama juga ditemukan dari hasil survei awal dan pengalaman peneliti di RSU Kabanjahe yaitu masih ada ditemukan perawat yang
kurang bisa mengelola emosional yang berdampak pada perilaku caring terhadap pasien. Hal yang ditemukan peneliti adalah perilaku perawat yang kurang tanggap
terhadap kebutuhan pasien dan kurang ramah terhadap pasien dan keluarganya. Berdasarkan uraian di atas, peneliti tergerak untuk meneliti bagaimana
hubungan kecerdasan emosional perawat dengan perilaku caring perawat di RSU Kabanjahe.
2. Pertanyaan Penelitian
Pertanyaan dari penelitian ini adalah: 2.1 Bagaimanakah kecerdasan emosional perawat di RSU Kabanjahe?
2.2 Bagaimanakah perilaku caring perawat di RSU Kabanjahe? 2.3 Bagaimanakah hubungan antara kecerdasan emosional perawat dengan
perilaku caring perawat di RSU Kabanjahe?
3. Hipotesis Penelitian
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah adanya hubungan yang positif antara kecerdasan emosional perawat dan perilaku caring perawat.
Universitas Sumatera Utara
4. Tujuan Penelitian
4.1 Tujuan Umum Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi hubungan
antara kecerdasan emosional perawat dengan perilaku caring perawat di RSU Kabanjahe.
4.2 Tujuan Khusus Tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk:
a Mengidentifikasi kecerdasan emosional perawat di RSU Kabanjahe.
b Mengidentifikasi perilaku caring perawat di RSU Kabanjahe.
c Mengidentifikasi hubungan kecerdasan emosional perawat dengan
perilaku caring perawat di RSU Kabanjahe.
5. Manfaat Penelitian
5.1 Bagi Praktik Keperawatan Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada perawat
tentang pentingnya kecerdasan emosional dalam meningkatkan perilaku caring pada praktik keperawatan. Bagi pihak pengelola rumah sakit, hasil penelitian ini
diharapkan dapat digunakan sebagai masukan untuk memberikan pembinaan kepada perawat dalam hal meningkatkan kecerdasan emosional yang akan
mendorong perilaku caring perawat pada praktik keperawatan.
Universitas Sumatera Utara
5.2 Bagi Pendidikan Keperawatan Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi yang berguna
bagi perawat pendidik untuk mengintegrasikan dalam pembelajaran terkait kecerdasan emosional dan perilaku caring perawat.
5.3 Bagi Penelitian Selanjutnya Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan data dasar mengenai
hubungan kecerdasan emosional perawat dengan perilaku caring perawat serta menjadi pertimbangan maupun perbandingan dengan penelitian selanjutnya.
Universitas Sumatera Utara
BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA
