Kriteria Penilaian Kunci Jawaban Soal 1

56 DAFTAR PUSTAKA Abdurrahman Ginting. 2008. Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Humaniora. Adityatriastuti. 2014. pengertian dari Strategi, Pembelajaran, Metode, Teknik, dan Model, Menurut Beberapa Ahli. http:adityatriastuti.blogspot.com Bell-Gredler, M.E. 1986. Learning and Instruction: Theory into Practice. New York: Macmil.an Publishing Cahyo, Agus N. 2013. Panduan Aplikasi Teori-Teori Belajar Mengajar. Yogyakarta: Diva Press Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Permendikbud No. 103 Tahun 2014 tentang Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Permendikbud No. 104 Tahun 2014 tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Depdiknas. 2008. Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta: Direktorat Pembinaan SMA, Dirjen Mandikdasmen, Depdiknas. Dick and Carey. 2005. Systemic Design Instruction. Glenview: Illois harper Collins Pubhliser. Dimjati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta Direktorat Pembinaan SMA. 2010. Juknis Pembelajaran Tuntas, Remedial, dan Pengayaan di SMA. Jakarta : Direktorat Pembinaan SMA Direktorat Tenaga Kependidikan. 2008. Strategi Pembelajaran dan Pemilihannya. Jakarta : Dipdiknas,. Hamzah B.Uno. 2008. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara. Handoko, Hani T, dan Reksohadiprodjo Sukanto.1996. Organisasi Perusahaan. Edisi kedua Yogyakarta: BPFE Harsono. 2009. “Aplikasi SCL dalam Proses Pembelajaran” dalam www.belajar.usd.ac.id 57 Hendyat Soetopo. 2005. Pendidikan Dan Pembelajaran. Malang: UMM Press. Iskandarwassid dan Dadang Sunendar. 2008. Strategi Pembelajaran Bahasa. Bandung: Remaja Rosdakarya. Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia. 2007. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Made Wena. 2010. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta : Bumi Aksara. Martinis Yamin dan Maisah. 2009. Manajemen Pembelajaran Kelas: Strategi Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jakarta: GP Press Ratna Wilis Dahar, Teori-Teori Belajar, Jakarta: Erlangga, 1996. Roestiyah, N.K. 2001. Didaktik Metodik, Jakarta: PT. Bina Aksara. Sagala, Syaiful. 2012. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Sanjaya, Wina. 2008. Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta : Kencana prenada Media Group. Solso, Robert L., Cognitive Psychology, New York: Pearson Educational, 2004. Suparman Atwi. 1997. Desain Instruksional. Jakarta: PAU Universitas Terbuka. Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Sudjana, Nana. 1995. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Suyono dan Hariyanto. 2011. Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar. Bandung: Rosda Syaiful Bahri Djamarah, dkk. 2006. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta. Tim Pengembang MKDP. 2011. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press. Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka Winarno Surakhmad. 1982. Pengantar Interaksi Mengajar-Belajar. Bandung: Tarsito, http:indrierb.blogspot.com201401teori-belajar-konstruktivisme-dan.html