51 2.
Waktu Penelitian Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari-Maret 2017 yang
dapat dilihat pada Tabel 2: Tabel 2. Jadwal Penelitian Penanaman Nilai Karakter
No Nama TK
Waktu
1 TKIT Nurul Ittihad
Senin, 13 Februari 2017 2
TK Santi Siwi Selasa, 14 Februari 2017
3 TK ABA Kalimanjung
Jumat, 17 Februari 2017 4
TK ABA Bodeh Selasa, 21 Februari 2017
5 TK ABA Mancasan
Rabu, 22 Februari 2017 6
TK ABA Delingsari Kamis, 23 Februari 2017
7 TK ABA Mejing
Jumat, 24 Februari 2017 8
TK Ambar Asri Sabtu, 25 Februari 2017
9 TK ABA Patukan
Selasa, 28 Februari 2017 10
TK ABA Gamping Rabu, 1 Maret 2017
C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah TK Kelompok B Gugus IV Ambarketawang. Objek dalam penelitian ini adalah penanaman nilai karakter.
D. Metode Pengumpulan Data
Salah satu kegiatan yang sangat penting dalam penelitian adalah melakukan pengukuran atau
measurement, yaitu suatu kegiatan yang ditujukan untuk mengidentifikasi besar kecilnya obyek atau gejala Sutrisno
Hadi, 2004: 97. Lebih lanjut Sutrisno Hadi 2004: 97 mengemukakan bahwa pengumpulan data dalam riset ilmiah dimaksudkan untuk memperoleh
bahan-bahan yang relevan, akurat, dan reliabel. Untuk memperoleh data seperti itu, pekerjaan
riset dilakukan dengan menggunakan teknik-teknik, prosedur-prosedur, alat-alat, serta kegiatan yang
dependable, yang dapat
52 diandalkan.
Penelitian yang
dilaksanakan menggunakan
metode pengumpulan data observasi, dan dokumentasi.
1. Observasi
Johni Dimiyanti Sugiyono, 2012: 64 menyatakan bahwa observasi merupakan metode pengumpulan data untuk menilai atau mengukur
perkembangan atau kemajuan siswa dalam melakukan kegiatan tertentu. Observasi dilaksanakan menggunakan pedoman observasi berbentuk lembar
observasi check list untuk mengetahui penanaman nilai-nilai selama proses
pembelajaran. 2.
Wawancara Menurut Sugiyono 2012: 72 wawancara digunakan sebagai teknik
pengumpulan data apabila peneliti ingin mengetahui hal-hal dari responden yang lebih mendalam dan jumlah respondennya sedikitkecil. Wawancara
dilaksanakan dengan pedoman wawancara yang telah disusun peneliti. 3.
Dokumentasi Menurut Suharsimi Arikunto 2006: 158 dokumentasi adalah mencari
dan mengumpulkan data mengenai hal-halyang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, notulen, raport, agenda, dan sebagainya.
Dokumentasi dalam penelitian ini berupa foto dan video yang diambil selama proses pembelajaran berlangsung.
E. Instrumen Penelitian
Dalam penelitian ini, peneliti merupakan instrumen utama. Untuk mendukung hasil penelitian maka peneliti menyusun pedoman observasi dan
53 pedoman wawancara mengenai penanaman nilai-nilai selama proses
pembelajaran dengan kisi-kisi yang dapat dilihat pada Tabel 3: Tabel 3. Kisi-Kisi Pedoman Instrumen Penanaman Nilai Karakter
Variabel Indikator
Sumber Data Metode
Pengumpulan Data
Sejarah dan Identitas
Lembaga Profil sekolah
Kepala sekolah Wawancara
Penanaman Nilai
Karakter a.
Rencana pembelajaran
b. Penilaian anak
c. Proses
pembelajaran a.
Guru b.
Anak a.
Observasi b.
Dokumentasi c.
Wawancara
F. Teknik Analisis Data
