de f ge hi
j k l m
FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi
: 0 Tanggal Berlaku
: 1 Juli 2015
Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8
9 | P a g e
3.
4. Berilah Tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian
menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek √ mendapat nilai 1.
RUBRIK PENILAIAN SIKAP DALAM PERMAINAN BOLABASKET
Jumlah skor yang diperoleh Nilai =
Jumlah skor maksimal
PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK √
A. Sportif
1. Menghargai teman dan lawan 2. Menerima kekalahan
3. Mentaati peraturan permainan
B. Tanggung jawab
1. Menjaga dan menggunakan peralatan pembelajaran sesuai dengan penggunaannya
2. Mengembalikan peralatan pembelajaran ketempat yang telah disediakan
3. Menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain dalam beraktivitas.
4. Menjaga ketertiban lingkungan sekitar 5. Menjaga dan menggunakan peralatan pembelajaran sesuai
dengan penggunaannya
C. Disiplin
1. Mengikuti kegiatan sesuai waktu yang ditentukan 2. Mengikuti semua proses pembelajaran
JUMLAH JUMLAH MAKSIMAL : 10
X 100
no p qo rs
t u v w
FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi
: 0 Tanggal Berlaku
: 1 Juli 2015
Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8
10 | P a g e
b. Penilian pengetahuan KI-3 Jawab secara tertulis, pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak passing
dan dribbling bola basket. No
Pertanyaan Kriteria Persekoran
Jumlah 1
2 3
4 1
Jelaskan sikap awal kaki, tangan, dan pandangan ketika akan
melakukan teknik dasar chest pass bola basket
2 Jelaskan sikap awal kaki, tangan,
dan pandangan ketika akan melakukan
bounce pass bola
basket 3
Jelaskan sikap awal kaki, tangan, dan pandangan ketika akan
melakukan overhead pass bola basket
4 Jelaskan kesalahan yang sering
terjadi saat melakukan dribbling bola basket
5 Sebutkan dan jelaskan waktu yang
tepat penggunaan macam-macam teknik passing tersebut
xy z {y |}
~
FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi
: 0 Tanggal Berlaku
: 1 Juli 2015
Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8
11 | P a g e
Keterangan: 1. Skor 4: Jika siswa mampu menjelaskan sangat sesuai dengan indikator gerakan
2. Skor 3: Jika siswa mampu menjelaskan sesuai dengan indikator gerakan 3. Skor 2: Jika siswa mampu menjelaskan cukup sesuai dengan indikator gerakan
4. Skor 1: Jika siswa tidak mampu menjawab satupun pertanyaan ataupun dapat menjawab namun tidak sesuai dengan indikator gerakan.
Keterangan: Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1
sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh Nilai =
Jumlah skor maksimal Disamping itu, penilaian kognitif akan dinilai dari tugas yang sudah diberikan
berupa pertanyaan – pertanyaan essay.
c. Penilaian ketrampilan KI-4 Lakukan teknik dasar melempar bola setinggi dada
Keterangan: Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara
1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh Nilai =
Jumlah skor maksimal
RUBRIK PENILAIAN CHEST PASS No
Dimensi Indikator
Deskripsi Gerak
Nilai 1 2 3 4
1 Sikap Awal
1. Kaki - Kaki
merenggang dengan santai
- Lutut ditekuk dalam posisi rendah
- Kedua kaki
sejajar selebar bahu
2. Tangan - Kedua
tangan memegang
bola di
depan dada 3. Badan dan
- Togok sedikit condong
X 100
X 100
FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi
: 0 Tanggal Berlaku
: 1 Juli 2015
Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8
12 | P a g e
Pandangan Mata
ke depan releks - Pandangan ke depan
2 Pelaksanaan
1. Kaki - Melangkahkan
satu kaki kedepan
- Kaki lain tidak bergeser atau terangkat
2. Tangan - Ditarik elips kebawah
mendekat dada - Dari dada mendorong
bola lepas kedepan - Akhir dorongan tangan
melecut 3. Badan dan
Pandangan Mata - Togok ikut mendorong
kedepan - Pandangan mata ke
arah sasaran
3 Sikap Akhir
1. Kaki - Seperti sikap awal
2. Tangan - Seperti sika pawal
3. Badan dan Pandangan Mata
- Seperti sika pawal
Keterangan: 1. Skor 4: Jika siswa mampu mempraktekkan sangat sesuai dengan indikator
gerakan 2. Skor 3: Jika siswa mampu mempraktekkan sesuai dengan indikator gerakan
3. Skor 2: Jika siswa mampu mempraktekkan cukup sesuai dengan indikator gerakan
4. Skor 1: Jika siswa tidak mampu mempraktekkan satupun indikator ataupun dapat mempraktekkan namun tidak sesuai dengan indikator gerakan.
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Remedial dilaksanakan pada hari itu juga apabila dalam pelaksanaan tes ambil nilai
dirasa ada anak yang memiliki nilai kurang
G. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar 1. Mediaalat
: a Model : Peragaan dari guru maupun peragaan dari siswa yang sudah
menguasai gerakan b Alat
: Lapangan basket, bola basket, cone, marker, peluit
FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi
: 0 Tanggal Berlaku
: 1 Juli 2015
Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8
13 | P a g e
2. Sumber Belajar : a Buku Guru dan Buku Siswa kelas X Kurikulum 2013 Kemdikbud, Jakarta.
b Buku Penjasorkes SMA Kelas X, Tim Puskurbuk Kemdikbud, Jakarta: Puskurbuk Kemdikbud
Pakem, 27 Agustus 2015 Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL
Drs. AGUS SANTOSA ANDRY FERDIAN
Pembina, IVa NIP 19590710 199003 1 003
NIM 12601241036
FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi
: 0 Tanggal Berlaku
: 1 Juli 2015
Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8
1 | P a g e
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMA Negeri 1 Pakem
Mata pelajaran : PJOK
Materi : Gerak Dasar Permainan Sepak Bola KelasSemester
: X Satu Alokasi Waktu
: 3 x 45 menit 1 x pertemuan
A. Kompetensi Inti KI