Sportif Tanggung jawab Disiplin

de f ge hi j k l m FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8 9 | P a g e 3. 4. Berilah Tanda cek √ pada kolom yang sudah disediakan, setiap peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang diharapkan. Tiap perilaku yang di cek √ mendapat nilai 1. RUBRIK PENILAIAN SIKAP DALAM PERMAINAN BOLABASKET Jumlah skor yang diperoleh Nilai = Jumlah skor maksimal PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK √

A. Sportif

1. Menghargai teman dan lawan 2. Menerima kekalahan 3. Mentaati peraturan permainan

B. Tanggung jawab

1. Menjaga dan menggunakan peralatan pembelajaran sesuai dengan penggunaannya 2. Mengembalikan peralatan pembelajaran ketempat yang telah disediakan 3. Menjaga keselamatan diri sendiri dan orang lain dalam beraktivitas. 4. Menjaga ketertiban lingkungan sekitar 5. Menjaga dan menggunakan peralatan pembelajaran sesuai dengan penggunaannya

C. Disiplin

1. Mengikuti kegiatan sesuai waktu yang ditentukan 2. Mengikuti semua proses pembelajaran JUMLAH JUMLAH MAKSIMAL : 10 X 100 no p qo rs t u v w FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8 10 | P a g e b. Penilian pengetahuan KI-3 Jawab secara tertulis, pertanyaan-pertanyaan mengenai konsep gerak passing dan dribbling bola basket. No Pertanyaan Kriteria Persekoran Jumlah 1 2 3 4 1 Jelaskan sikap awal kaki, tangan, dan pandangan ketika akan melakukan teknik dasar chest pass bola basket 2 Jelaskan sikap awal kaki, tangan, dan pandangan ketika akan melakukan bounce pass bola basket 3 Jelaskan sikap awal kaki, tangan, dan pandangan ketika akan melakukan overhead pass bola basket 4 Jelaskan kesalahan yang sering terjadi saat melakukan dribbling bola basket 5 Sebutkan dan jelaskan waktu yang tepat penggunaan macam-macam teknik passing tersebut xy z {y |} ~  €  FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8 11 | P a g e Keterangan: 1. Skor 4: Jika siswa mampu menjelaskan sangat sesuai dengan indikator gerakan 2. Skor 3: Jika siswa mampu menjelaskan sesuai dengan indikator gerakan 3. Skor 2: Jika siswa mampu menjelaskan cukup sesuai dengan indikator gerakan 4. Skor 1: Jika siswa tidak mampu menjawab satupun pertanyaan ataupun dapat menjawab namun tidak sesuai dengan indikator gerakan. Keterangan: Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = Jumlah skor maksimal Disamping itu, penilaian kognitif akan dinilai dari tugas yang sudah diberikan berupa pertanyaan – pertanyaan essay. c. Penilaian ketrampilan KI-4 Lakukan teknik dasar melempar bola setinggi dada Keterangan: Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan rentang nilai antara 1 sampai dengan 4 Jumlah skor yang diperoleh Nilai = Jumlah skor maksimal RUBRIK PENILAIAN CHEST PASS No Dimensi Indikator Deskripsi Gerak Nilai 1 2 3 4 1 Sikap Awal 1. Kaki - Kaki merenggang dengan santai - Lutut ditekuk dalam posisi rendah - Kedua kaki sejajar selebar bahu 2. Tangan - Kedua tangan memegang bola di depan dada 3. Badan dan - Togok sedikit condong X 100 X 100 ‚ƒ „ …ƒ †‡ ˆ ‰ Š ‹ FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8 12 | P a g e Pandangan Mata ke depan releks - Pandangan ke depan 2 Pelaksanaan 1. Kaki - Melangkahkan satu kaki kedepan - Kaki lain tidak bergeser atau terangkat 2. Tangan - Ditarik elips kebawah mendekat dada - Dari dada mendorong bola lepas kedepan - Akhir dorongan tangan melecut 3. Badan dan Pandangan Mata - Togok ikut mendorong kedepan - Pandangan mata ke arah sasaran 3 Sikap Akhir 1. Kaki - Seperti sikap awal 2. Tangan - Seperti sika pawal 3. Badan dan Pandangan Mata - Seperti sika pawal Keterangan: 1. Skor 4: Jika siswa mampu mempraktekkan sangat sesuai dengan indikator gerakan 2. Skor 3: Jika siswa mampu mempraktekkan sesuai dengan indikator gerakan 3. Skor 2: Jika siswa mampu mempraktekkan cukup sesuai dengan indikator gerakan 4. Skor 1: Jika siswa tidak mampu mempraktekkan satupun indikator ataupun dapat mempraktekkan namun tidak sesuai dengan indikator gerakan. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan Remedial dilaksanakan pada hari itu juga apabila dalam pelaksanaan tes ambil nilai dirasa ada anak yang memiliki nilai kurang G. Mediaalat, Bahan, dan Sumber Belajar 1. Mediaalat : a Model : Peragaan dari guru maupun peragaan dari siswa yang sudah menguasai gerakan b Alat : Lapangan basket, bola basket, cone, marker, peluit Œ Ž  ‘ ’ “ ” • FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8 13 | P a g e 2. Sumber Belajar : a Buku Guru dan Buku Siswa kelas X Kurikulum 2013 Kemdikbud, Jakarta. b Buku Penjasorkes SMA Kelas X, Tim Puskurbuk Kemdikbud, Jakarta: Puskurbuk Kemdikbud Pakem, 27 Agustus 2015 Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Mahasiswa PPL Drs. AGUS SANTOSA ANDRY FERDIAN Pembina, IVa NIP 19590710 199003 1 003 NIM 12601241036 –— ˜ ™— š› œ  ž Ÿ FM .18.6SMAN 1 PAKEMKUR No. Revisi : 0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Permendikbud No. 103 Tahun 2014 Hal. 8 1 | P a g e RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMA Negeri 1 Pakem Mata pelajaran : PJOK Materi : Gerak Dasar Permainan Sepak Bola KelasSemester : X Satu Alokasi Waktu : 3 x 45 menit 1 x pertemuan

A. Kompetensi Inti KI