89
D. Pembahasan Hasil Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan R D Research and development. bertujuan untuk menghasilkan media mood board
busana pesta pada mata diklat menggambar busana.untuk siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 4 Yogyakarta dan menguji kelayakannya.
1. Pengembangan Media Mood Board Busana Pesta untuk Siswa Kelas XI di SMK Muhammadiyah 4 Yogyakarta
Berdasarkan tahap analisis yang dilakukan di SMK Muhammadiyah 4 Yogyakarta, maka perlu dikembangkan media pembelajaran berupa media mood
board busana pesta pada mata diklat menggambar busana. Proses pembuatan media mood board ini dilakukan sesuai dengan proses pengembangan yaitu
berdasarkan tahap analisis produk, pengembangan produk, validasi ahli dan revisi, uji coba skala kecil, dan uji lapangan skala besar.
Tahap pertama yang dilakukan untuk pengembangan media mood board busana pesta pada mata diklat menggambar busana adalah tahap analisis
produk. Analisis produk dimulai dari mengkaji kurikulum yang digunakan di SMK Muhammadiyah 4 Yogyakarta termasuk di dalamnya adalah menentukan standar
kompetensi dan kompetensi dasar. Analisis kebutuhan produk dilakukan dengan observasi bertujuan untuk mengetahui produk yaitu berupa media mood board
yang dibutuhkan dalam proses pembelajaran menggambar busana. Setelah dianalisa kebutuhan media mood board yang akan dibuat, langkah selanjutnya
adalah menyusun rancangandraft media mood board untuk memudahkan dalam proses pembuatan media mood board.
Tahap kedua adalah tahap pengembangan produk berupa media pembelajaran yaitu media mood board yang berisi: Temakonsep media mood
90 board, berisi tampilan suasana didalamnya, berisi potongan-potongan gambar
dari berbagai majalah, desain gambar dengan proposri wanita, contoh kain dan warna yang sesuai dengan konsep yang diambil sesuai dengan susunan
rancangandraft yang telah dibuat. Tahap ketiga adalah validasi ahli dan revisi. Validasi bertujuan untuk mengetahui dan mengevaluasi secara sistematis
instrumen dan produk yang akan dikembangkan sesuai dengan tujuan. Validasi dalam pengembangan media mood board ini dilakukan oleh ahli media, ahli
materi menggambar busana dengan cara memberikan kisi-kisi instrumen, instrumen penelitian berupa angket beserta media mood board untuk
memberikan penilaian terhadap kelayakan media mood board dan memberikan komentar serta saran untuk hal-hal yang dirasa masih perlu dibenahi selanjutnya
dilakukan revisi dan penyempurnaan media mood board busana pesta. Tahap keempat setelah selesai melakukan validasi dan revisi oleh para
ahli adalah dengan melakukan uji coba media mood board skala kecil. Uji coba skala kecil bertujuan untuk mengetahui kelayakan media mood board secara
terbatas sesuai pendapat siswa dan merevisi serta memperbaiki media mood board yang belum sesuai agar menghasilkan media mood board yang baik dan
layak untuk diuji cobakan dalam skala besar. Tahap terakhir dilanjutkan uji coba skala besar pada siswa kelas XI Busana Butik SMK Muhammadiyah 4
Yogyakarta untuk mengetahui kelayakan media mood board dalam skala besar.
2. Kelayakan Media Mood Board Busana Pesta untuk Siswa Kelas XI di SMK Muhammadiyah 4 Yogyakarta
Kategori