Sosiologi Sosiologi
1A 1A
22
TUNTAS TUNTAS
10. Kegunaan mempelajari sosiologi, meliputi perencanaan sosial, penelitian sosial, pembangunan, dan pemecahan masalah sosial.
11. Sosiologi merupakan kajian tentang masyarakat dan hubungannya dengan lingkungan sosialnya. Pengetahuan sosiologi bermanfaat bagi kehidupan sehari-hari dan dapat diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat.
12. Beberapa penerapan pengetahuan sosiologi dalam kehidupan bermasyarakat, antara lain sebagai berikut. a. Penerapan pengetahuan sosiologi tentang nilai dan norma sosial
b. Penerapan pengetahuan sosiologi tentang interaksi dan peran sosial c. Penerapan pengetahuan sosiologi tentang proses sosialisasi dan pembentukan kepribadian
d. Penerapan pengetahuan sosiologi tentang perilaku menyimpang dan pengendalian sosial e. Penerapan pengetahuan sosiologi tentang status individu dan masyarakat
f.
Penerapan pengetahuan sosiologi dalam pembangunan 13. Macam-macam gejala sosial dalam masyarakat, yaitu kemiskinan, kebodohan, kesenjangan sosial,
disorganisasi keluarga, kenakalan remaja, penurunan kualitas moral, perilaku menyimpang, dan keberagaman kelompok sosial budaya.
14. Gejala-gejala sosial yang tidak dikehendaki menurut Soerjono Soekanto disebut sebagai masalah sosial. 15. Sosiologi berfungsi dalam kajian berbagai gejala sosial. Gejala-gejala sosial yang menjadi objek kajian sosiologi,
antara lain demoralisasi, disorganisasi keluarga, kenakalan remaja, kemiskinan, dan kependudukan.
C. Metode Pembelajaran
Diskusi kelompok, tanya jawab, inkuiri, dan penugasan
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pertemuan Ke-1 s.d. 12
Pendahuluan Apersepsi
: Siswa diberi pemahaman tentang sosiologi
Motivasi :
Memotivasi akan pentingnya menguasai materi ini dengan baik, untuk membantu siswa dalam memahami fungsi sosiologi dan gejala sosial di masyarakat
Kegiatan Inti Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi: 1. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami tentang sejarah perkembangan sosiologi
2. Guru memberikan informasi agar siswa dapat memahami tentang tokoh perintis ilmu sosiologi 3. Guru memfasilitasi terjadinya interaksi antarpeserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan,
dan sumber belajar lainnya secara bersahabatkomunikatif, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, dan tanggung jawab
Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi:
1. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan tentang sosiologi sebagai ilmu dan metode 2. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan tentang definisi, ciri-ciri, sifat, dan hakikat sosiologi
3. Dengan metode inkuiri, melalui contoh siswa dapat menjelaskan objek, ruang lingkup, dan cabang-cabang
sosiologi 4. Dengan praktik, siswa dapat menyebutkan tujuan mempelajari sosiologi
5. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan manfaat sosiologi dalam kehidupan sehari-hari 6. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menyebutkan kegunaan mempelajari sosiologi
7. Dengan berdialog dan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan penerapan pengetahuan sosiologi 8. Dengan diskusi dan Tanya jawab, siswa dapat menjelaskan sosiologi dan fungsinya dalam kajian berbagai
gejala sosial 9. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang fungsi sosiologi dan gejala sosial di masyarakat pada buku
Sosiologi 1A dan buku penunjang lainnya
Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi:
1. Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
2. Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan
penyimpulan
Penutup 1. Dengan bimbingan guru, siswa diminta untuk membuat rangkuman materi
2. Siswa dan guru melakukan refleksi
3. Guru memberikan tugas rumah PR 4.
Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remidi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar
peserta didik 5.
Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
E. Alat dan Bahan
1. Alat : - Lingkungan masyarakat
2. Sumber belajar : - Buku paket
- Buku lain yang relevan - Buku Sosiologi 1A
Sosiologi Sosiologi
1A 1A
23
TUNTAS TUNTAS
F. Penilaian
1. Teknikjenis : kuis dan tugas individu
2. Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis
3. Instrumensoal :
1. Jelaskan faktor pendorong lahirnya sosiologi menurut Laeyendecker
2. Salah satu sumbangan Auguste Comte dalam ilmu sosiologi yang paling terkenal adalah hukum tiga
tingkatan. Sebutkan hukum tiga tingkatan tersebut 3.
Jelaskan bahwa sosiologi termasuk ilmu pengetahuan yang umum dan bukan merupakan ilmu pengetahuan yang khusus
4. Jelaskan objek material sosiologi
5. Apa yang dipelajari dalam sosiologi pendidikan?
Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skorskor maksimum 70 x skor ideal 100
Mengetahui Kepala Sekolah
………………………………… Guru Mata Pelajaran
________________________ NIP.
________________________ NIP.
Sosiologi Sosiologi
1A 1A
24
TUNTAS TUNTAS
Kompetensi Inti : -
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya -
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
- Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
- Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar : -
Memperdalam nilai agama yang dianutnya dan menghormati agama lain -
Mensyukuri keberadaan diri dan keberagaman sosial sebagai anugerah Tuhan Yang Mahakuasa
- Merespons secara positif berbagai gejala sosial yang ada di lingkungan sekitar
- Menerapkan konsep-konsep dasar sosiologi untuk memahami hubungan sosial antarindividu,
antara individu dan kelompok serta antarkelompok -
Melakukan kajian, diskusi, dan menyimpulkan konsep-konsep dasar sosiologi untuk memahami hubungan sosial antarindividu, antara individu dan kelompok serta antarkelompok
Indikator : -
Memahami dan memperdalam nilai agama yang dianutnya dan menghormati agama lain -
Memahami dan mensyukuri keberadaan diri dan keberagaman sosial sebagai anugerah Tuhan Yang Mahakuasa
- Memahami dan merespons secara positif berbagai gejala sosial yang ada di lingkungan
sekitar -
Menjelaskan konsep-konsep dasar sosiologi -
Menjelaskan konsep hubungan sosial -
Menjelaskan konsep dasar sosiologi untuk memahami hubungan sosial dalam masyarakat
Alokasi Waktu :
30 jam pelajaran 15 x pertemuan
A. Tujuan Pembelajaran
