1. Home
  2. Lainnya

Penelitian yang Relevan KAJIAN PUSTAKA

Gambar 2. Kerangka Pikir Penelitian

D. Pertanyaan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang telah ditentukan, dirumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut. 1. Bagaimana menghasilkan media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 untuk siswa SMP Kelas VIII dengan tema proklamasi kemerdekaan Indonesia? 2. Bagaimana kelayakan media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 pada mata pelajaran IPS yang telah dihasilkan berdasarkan validasi ahli materi, ahli media, penilaian guru IPS dan tanggapan siswa SMP kelas VIII? Tuntutan peningkatan kualitas pembelajaran Dalam struktur kurikulum 2013 dijelaskan penggunaan TIK sebagai media pembelajaran, namun penggunaan oleh guru masih terbatas. Dalam kompetensi profesional, guru harus mampu menciptakan proses pembelajaran yang aktif dengan menggunakan strategi mengajar yang tepat sehingga terjadi suasana belajar yang menyenangkan. Perlu adanya media pembelajaran yang menarik. Pengembangan media pembelajaran menggunakan program Adobe Flash CS6 dengan tema proklamasi kemerdekaan Indonesia 31

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development. Menurut Sugiyono 2011:297 metode penelitian dan pengembangan Research and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Produk yang dihasilkan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis Adobe Flash. Peneliti mengembangkan produk media pembelajaran IPS berbasis Adobe Flash CS6 tema proklamasi kemerdekaan Indonesia untuk siswa SMP kelas VIII. Produk tersebut divalidasi oleh ahli media dan ahli materi, dinilai oleh guru IPS serta tanggapan dari siswa SMP kelas VIII.

B. Definisi Operasional Variabel

Istilah terkait dengan judul dalam penelitian ini dapat diartikan sebagai berikut: Pengembangan media pembelajaran berbasis Adobe Flash CS6 pada mata pelajaran IPS adalah suatu kegiatan menyusun, mendesain, dan menguji keefektivan media pembelajaran menggunakan software Adobe Flash CS6 yang didalamnya berisikan materi IPS kemudian dikemas dalam compact disk CD. Adobe Flash CS6 sebagai media pembelajaran dievaluasi menggunakan kriteria untuk mengukur kualitas media pembelajaran yang baik, meliputi: kualitas materi, kualitas pemograman, dan kualitas penyajian.

Dokumen yang terkait

Animasi Alfabet Bahasa Inggris dengan Menggunakan Adobe Flash CS6

1 89 75

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH CS6 PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK KELAS VIII SEMESTER II

2 18 27

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GAME EDUKATIF PADA MATERI TRANSFORMASI BERBASIS ADOBE FLASH PROFESSIONAL CS6 UNTUK SISWA SMP KELAS VII

2 20 15

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PEMANFAATAN ADOBE FLASH PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD

0 11 24

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI BERBASIS ADOBE FLASH CS6 PADA MATA PELAJARAN PEMBUATAN POLA KELAS X SMK AWAL KARYA PEMBANGUNAN GALANG.

2 8 30

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 PADA MATA Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS3 Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keadaan Alam Di Indonesia Kelas VII.

0 3 11

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3 PADA MATA Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Adobe Flash CS3 Pada Mata Pelajaran IPS Materi Keadaan Alam Di Indonesia Kelas VII.

1 4 18

PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK SEJARAH PROKLAMASI KEMERDEKAAN PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD.

7 59 144

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH CS5 PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA UNTUK SISWA SMP KELAS VIII.

0 1 214

36 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH PROFESIONAL CS6 UNTUK KELAS V MATA PELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA Ananda Kusumaningrum

0 2 7