4. Disseminate Penyebaran
Tujuan dari tahap penyebaran ini adalah untuk menguji efektivitas penggunaan perangkat dalam kegiatan belajar mengajar pada skala yang lebih luas
misalnya di kelas lain, sekolah lain dan oleh guru yang lain.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Lembar Kerja Siswa LKS merupakan salah satu bentuk bahan ajar yang
berupa lembaran-lembaran berisikan informasi tentang kegiatan yang harus dilakukan oleh siswa baik itu melalui praktikum maupun penerapan hasil-hasil
belajar dalam rangka untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. LKS dalam penelitian ini yakni LKS tematik pada subtema Pemanfaatan Energi
kegiatan pembelajaran ke enam di kelas IV sekolah dasar. Rancangan LKS ini disusun setelah melakukan pengumpulan data melalui teknik wawancara,
observasi, studi dokumentasi dan validasi ahli.
Pembelajaran Tematik adalah pembelajaran yang memadukan beberapa
mata pelajaran dengan menggunakan tema sebagai pemersatunya dan bertujuan untuk menciptakan pengalaman berharga bagi siswa. Pembelajaran tematik dalam
penelitian ini yaitu pada subtema Pemanfaatan Energi kegiatan pembelajaran ke enam yang terintegrasi dari mata pelajaran IPA, IPS dan Bahasa Indonesia.
Subtema Pemanfaatan Energi merupakan subtema kedua dari tema selalu
berhemat energi yang terdapat di kelas IV sekolah dasar. Subtema Pemanfaatan Energi ini terdiri dari enam kegiatan pembelajaran. Dalam penelitian ini hanya
mengambil pembelajaran ke enam untuk dijadikan penelitian dalam mengembangkan LKS pada pembelajaran tematik. Adapun mata pelajaran yang
dipadukan dalam kegiatan pembelajaran ke enam ini yaitu mata pelajaran IPA, IPS dan Bahasa Indonesia. Jaringan Kompetensi Dasar dan Indikator dari ketiga
mata pelajaran tersebut dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 3.1 Jaringan Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pembelajaran Ke Enam
Subtema Pemanfaatan Energi
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar
Indikator a
b c
IPA 3.4
Membedakan berbagai
bentuk energi
melalui pengamatan
dan mendeskripsikan
pemanfaatannya dalam
kehidupan sehari-hari Membedakan
Sifat Perpindahan Panas
4.6 Menyajikan laporan tentang sumber daya alam dan
pemanfaatannya oleh
masyarakat IPS
3.5 Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan
lingkungan alam, sosial, budaya, dan ekonomi
Menjelaskan pengalaman bekerja
sama dengan
teman
4.5 Menceritakan
manusia dalam dinamika interaksi
dengan lingkungan alam, sosial,
budaya, dan
ekonomi
Tabel 3.1 Jaringan Kompetensi Dasar KD dan Indikator Pembelajaran Ke Enam
Subtema Pemanfaatan Energi Lanjutan
a b
c
Bahasa Indonesia 3.1 Menggali informasi dari
teks laporan
hasil pengamatan tentang gaya,
gerak, energi panas, bunyi dan cahaya dengan bantuan
guru dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Menyajikan laporan hasil percobaan
dengan kalimat sendiri tentang
cara perpindahan energi panas
dengan memperhatikan penulisan
dan penggunaan
kosa
kata baku
4.1 Mengamati, mengolah dan menyajikan teks laporan
hasil pengamatan tentang gaya, gerak, energi panas,
bunyi dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan
memilah kosa kata baku
E. Instrumen Penelitian
