24
Sedangkan kelemahan media permainan yaitu: 1.
Ketepatgunaan efektifitas belajar dengan melalui permaian bergantung dari materi yang dipilih secara khusus serta bagaimana
manfaatnya. 2.
Beberapa kegiatan permainan membutuhkan adanya diskusi sesudah permainan dilaksanakan demi keberhasilan proses pembelajaran
tersebut. 3.
Waktu, dalam hal ini merupakan rintangan yang berarti. Latuheru dalam Fiktiany, 2007:16
Penerapan pengajaran kosakata melalui media permainan bisa digunakan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Banyak
orang yang beranggapan bahwa bermain dan belajar adalah sesuatu yang bertolak belakang. Tidak sedikit orang beranggapan bahwa banyak bermain akan
mengurangi waktu belajar. Sedangkan kebanyakan siswa menyatakan bahwa bermain itu menyenangkan dan belajar itu menjemukan. Bermain kadang
disamakan dengan main-main yang lebih disepelekan, tidak serius dan dianggap sebagai tindakan yang hanya dilakukan oleh anak kecil. Padahal, banyak aspek
yang terkandung dalam bermain terlebih lagi bermain yang memiliki unsur pendidikan.
2.5 Permainan acak huruf i-keiyooshi sebagai salah satu pengajaran kosakata
Permainan acak huruf adalah suatu permainan yang menggunakan potongan-potongan huruf pada kertas atau karton yang disusun secara acak,
25
dimainkan perseorangan atau kelompok dimana siswa dituntut untuk teliti supaya dapat menyambungkan potongan-potongan huruf tersebut menjadi kosakata yang
tepat. Dalam penelitian ini teknik permainan acak huruf i-keiyooshi sangat
memungkinkan untuk dijadikan media pembelajaran dalam penguasaan kosakata, tidak hanya dalam penguasaan kosakata saja tetapi juga siswa mampu mengingat
lebih baik lagi tentang huruf Hiragana. Dengan penguasaan huruf Hiragana yang baik, siswa bisa lebih mudah untuk menguasai kosakata yang telah dipelajarinya.
Berdasarkan penjelasan tersebut mengenai pengertian permainan acak huruf, dapat penulis simpulkan bahwa permainan acak huruf merupakan salah satu
alternatif media pendidikan yang dapat digunakan dalam pengajaran bahasa.
2.5.1 Teknik Permainan Acak Huruf i-keiyooshi Teknik permainan acak huruf Hiragana dalam pengajaran kosakata
i-keiyooshi sangatlah sederhana, dan alat yang digunakan juga sederhana. Dalam permainan ini, guru hanya perlu menyiapkan potongan huruf-huruf Hiragana pada
karton atau kertas sebagai media dan jika potongan huruf –huruf Hiragana tersebut
disusun dengan benar maka akan membentuk suatu kosakata yang memiliki arti. Sedangkan permainan acak huruf i-keiyooshi yang penulis lakukan dalam
penelitian ini adalah: 1.
Acak huruf i-keiyooshi Susunan huruf Hiragana, sebuah kata yang dibolak-balikan.
