Apabila sumber ekonomi keberadaannya melimpah, maka ilmu ekonomi tidak diperlukan lagi dalam kehidupan manusia. Demikian juga kalau penggunaan
sumber ekonomi sudah tertentu tidak dapat digunakan secara alternatif ilmu ekonomi juga tidak diperlukan lagi.
C. Standar Kompetensi Mata Pelajaran Ekonomi Depdiknas, 2003: 21
Kompetensi merupakan kebulatan pengetahuan,sikap,dan keterampilan yang dapat didemonstrasikan, ditunjukkan atau ditampilkan oleh siswa sebagai hasil
belajar. Sesuai dengan pengertian tersebut, maka standar kompetensi dari pelajaran Ekonomi adalah standar kompetensi yang harus dikuasai oleh siswa
sebagai hasil dari mempelajari ilmu Ekonomi. Untuk mata pelajaran Ekonomi , telah dirumuskan standar kompetensi sebagai berikut :
1. Menganalisis perilaku pelaku ekonomi dalam kaitannya dengan kelangkaan,
pengalokasian sumberdaya dan barang, melalui mekanisme pasar. 2.
Mendiskripsikan konsep ekonomi kemasyarakatan dan kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.
3. Menganalisis perekonomian internasional, sistem ekonomi Indonesia,
manajemen, pembangunan ekonomi, tenaga kerja, wirausaha dan model pemecahan masalah ekonomi.
Prinsip-prisip yang perlu diperhatikan dalam menentukan materi pokok dan uraian materi pokok adalah :
1. Prinsip relevansi, yaitu adanya kesesuaian antara materi pokok dengan
kompetensi dasar yang ingin dicapai.
2. Prinsip konsistensi yaitu adanya keajegan antara materi pokok dengan
kompetensi dasar dan standar kompetensi. 3.
Prinsip adekuasi, yaitu adanya kecukupan materi pelajaran yang diberikan untuk mencapai kompetensi dasar yang telah ditentukan. Depdiknas,2003 :
22
D. Pokok Bahasan dan Kompetensi yang Diharapkan
1. Kelangkaan, biaya peluang dan pilihannya dalam hubungannya dengan
pengalokasian sumber daya barang. Dengan adanya materi pokok diatas maka kompetensi yang diharapkan adalah
siswa dapat : . Memecahkan masalah, kesadaran akan potensi diri
. Menghitung biaya sehari-hari . Mengidentifikasi faktor –faktor produksi
. Menyebutkan faktor-faktor produksi 2.
Permasalahan ekonomi dan pemecahannya berdasarkan system ekonomi yang berlaku
Dengan adanya materi pokok diatas, maka kompetensi yang diharapkan agar siswa dapat :
. Mengidentifikasi barang yang diproduksi . Mencari faktor yang mempengaruhi system ekonomi
. Mengidentifikasi para pelaku ekonomi . Membuat diagram dalam kegiatan ekonomi
3. Permintaan, penawaran dan harga keseimbangan Dengan adanya materi pokok diatas maka kompetensi yang diharapkan agar
siswa dapat : . Menganalisis hubungan harga dan permintaan
. Mengkaji asumsi dasar hukum permintaan . Mengidentifikasi kembali faktor yang mempengaruhi permintaan dan
penawaran . Membuat kurva permintaan dan penawaran
4. Perilaku konsumen dan produsen
Dengan adanya materi pokok diatas maka kompetensi yang diharapkan agar siswa dapat:
. Mengidentifikasi macam nilai atau guna barang . Mengaplikasikan teori konsumsi
. Membuat skala prioritas kebutuhan . Menyimpulkan data tabel dan grafik
. Mengidentifikasi kembali perilaku konsumen dan produsen yang menguntungkan serta merugikan
Silabus SMA Negeri 12 Semarang
2.3 Pelaksanaan Kurikulum Berbasis Kompetensi
