1. Home
  2. Lainnya

Konsep Macromedia Flash Professional 8

2.2. Kerangka Pikir

Efektivitas adalah komunikasi yang prosesnya mencapai tujuan yang direncanakan sesuai dengan biaya yang dianggarkan, waktu yang ditetapkan dan jumlah personil yang ditentukan. Pengertian di atas mengartikan bahwa efektivitas merupakan proses untuk mencapai tujuan yang yang telah ditentukan. Penelitian ini menggunakan macromedia flash professional 8 sebagai media pembelajaran yang akan diberikan untuk melihat apakah penggunaan macromedia flash professional 8 efektif dalam Pembelajaran Sejarah kelas X IIS 1 SMAN 2 Kalianda Tahun Pelajaran 20152016. Tentu saja penelitian dengan menggunakan software Macromedia Flash Professional 8 ini diduga mampu menjadi media yang efektif dalam Pembelajaran Sejarah bagi siswa kelas X IIS 1 di SMA N 2 Kalianda. Dalam hal ini akan dilihat apakah Penggunaan Macromedia Flash Professional 8 efektif dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X IIS 1 SMAN 2 Kalianda. Berdasarkan uraian di atas maka penulis mengadakan penelitian tentang Penggunaan macromedia flash professional 8 dalam Pembelajaran Sejarah kelas X IIS 1 di SMA Negeri 2 Kalianda Tahun Pelajaran 20152016 dengan menggunakan metode penelitian eksperimen.

2.3. Paradigma

Keterangan: : Garis Proses : Garis Hasil

2.4. Hipotesis Penelitian

Hipotesis merupakan jawaban sementara terhadap rumusan masalah penelitian, dimana rumusan masalah penelitian telah dinyatakan dalam bentuk kalimat pertanyaan. Dikatakan sementara, karena jawaban yang diberikan baru didasarkan pada teori yang relevan, belum didasarkan pada fakta-fakta empiris yang diperoleh melalui pengumpulan data. Jadi hipotesis juga dapat dinyatakan sebagai jawaban yang empirik dengan data Sugiyono, 2013: 96. Penggunaan Macromedia Flash Professional 8 dalam Pembelajaran Sejarah Kelas X IIS 1 di SMA N 2 Kalianda Pembelajaran Sejarah Efektivitas Macromedia Flash P 8 dalam Pembelajaran Sejarah kelas X IIS 1 SMAN 2 Kalianda Berdasarkan kerangka pikir di atas maka hipotesis penelitian ini adalah: H o : Penggunaan Macromedia flash professional 8 tidak efektif dalam Pembelajaran Sejarah kelas X IIS 1 di SMA Negeri 2 Kalianda Tahun Pelajaran 20152016. H a : Penggunaan Macromedia flash professional 8 efektif dalam Pembelajaran Sejarah kelas X IIS 1 di SMA Negeri 2 Kalianda Tahun Pelajaran 20152016.

Dokumen yang terkait

PENGARUH MACROMEDIA FLASH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN VIRUS KELAS X IPA SMA NEGERI 4 PASURUAN

0 3 25

PENGGUNAAN KONJUNGSI DALAM KARANGAN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 REBANG TANGKAS KABUPATEN WAY KANAN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

0 14 72

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SEPUTIH MATARAM TAHUN PELAJARAN 2013-2014

2 18 61

KREATIVITAS BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL GROUP INVESTIGATION DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X IIS 4 DI SMA NEGERI 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

0 3 53

TINDAK TUTUR GURU DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH DI KELAS XII IPA SMA NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

2 9 73

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CO-OP CO-OP DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIMPANG PEMATANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

6 20 62

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN GALLERY WALK TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KELAS XI IIS 3 DI SMAN 1 NATAR TAHUN PELAJARAN 2014/2015

5 21 61

View of MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK PELAJARAN GEOGRAFI KELAS IX SMP DENGAN MACROMEDIA FLASH PRO 8

0 0 7

1 PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN OUTDOOR STUDY PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X IIS 2 MAN 1 PONTIANAK

0 0 11

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KESADARAN SEJARAH DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH KELAS XI IPS 2 SMA NEGERI 1 BOYOLALI TAHUN AJARAN 20152016

0 1 14