1.5.1 Menjadi masukan yang bermanfaat kepada pihak sekolah khususnya bidang
sarana dan prasarana agar dengan melihat hasil daritingkat kepuasan siswa Tata Busana pada kecukupan fasilitas belajar Busana Butik SMK Negeri 1
Kendal supaya dipertimbangkan dalam proses perencanaan dan perancangan sarana selanjutnya dimasa yang akan datang untuk siswa Tata Busana dan
jurusan lainnya dilingkungan sekolah SMK Negeri 1 Kendal. 1.5.2
Gambaran tingkat kepuasan siswa Tata Busana yang diperoleh pada ruang kegiatan siswa diharapkan dapat bermanfaat sebagai masukan kepada pihak
yang terkait dalam hal ini jurusan Tata Busana di SMK Negeri 1 Kendal, sebagai upaya meningkatkan fasilitas belajar untuk siswa Tata Busana di
dalam lingkungan sekolah.
1.6 Penegasan Istilah
Suatu istilah dapat ditafsirkan dengan makna yang berbeda. Guna menghindari penafsiran yang salah mengenai judul skripsi ini, maka penulis
memberikan batasan sebagai berikut.
1.6.1 Tingkat Kepuasan
Menurut kamus besar bahasa Indonesia tingkat berarti susunan yang berlapis- lapisberlenggek-lenggek.
Kepuasan berarti
perihal yang
bersifat puas:kesenangan; kelegaan dsb, karena sudah terpenuhi hasrat hatinya, sehingga
jika digabungkan tingkat kepuasan akan berarti suatu tingkatan akan rasa puas terhadap sesuatu, yang dalam hal ini tingkat kepuasan siswa tata busana pada
kecukupan fasilitas belajar busana butik SMK Negeri 1 Kendal.
Tingkat kepuasan yang dimaksud dari skripsi ini adalah : 1
Kepuasan siswa di SMK Negeri 1 Kendal pada ruang kelas.
2
Kepuasan siswa di SMK Negeri 1 Kendal pada laboratorium.
3
Kepuasan siswa di SMK Negeri 1 Kendal perpustakaan. 1.6.2
Siswa Tata Busana
Siswa merupakan salah satu komponen dalam pembelajaran, pada hal ini siswa bisa menjadi subyek belajar. Tata busana adalah suatu program atau
pemberian bekal
keterampilan yang
bermanfaat bagi
siswa untuk
mengembangkan kehidupannya sebagai pribadi anggota masyarakat dan warga negara baik secara mandiri maupun untuk terjun kemasyarakat dan dunia kerja
sesuai dengan tingkat pengembangannya depag Dalam hal ini yang di ambil dalam penelitian adalah siswa tata busana di SMK Negeri 1 Kendal.
1.6.3 Fasilitas Belajar
Fasilitas belajar adalah semua perangkat yang digunakan dalam proses belajar baik secara langsung maupun tidak langsung Ibrahim Batada, 2002:2. Fasilitas
yang dimaksud meliputi: sarana yang habis dipakai contoh bola lampu, kayu dan yang tahan lama seperti meja, kursi, papan tulis, lemari sedangkan prasarana
ruang teori,laboratorium ruang praktek tata busana, perpustakaan.
1.6.4 Siswa Kelas XI dan XII Jurusan Tata Busana SMK Negeri 1 Kendal.
Menunjukkan populasi sebagai subjek yang akan diteliti, yaitu sebuah kelas pada salah satu sekolah menengah kejuruan yang diselenggarakan oleh
Departemen Pendidikan Nasional yang berlokasi di kota Kendal sebagai lokasi penelitian untuk pengambilan data.
1.7 Sistematika Skripsi
