29
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan penelitian
Pada penelitian yang akan saya lakukan adalah menggunakan metode kualitatif. Moleong mengemukakan bahwa penelitian kualitatif adalah
penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan,
dll., secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan
berbagai metode ilmiah Moleong,2010:6. Menurut Denzin dan Lincoln dalam Moleong 2010 menyatakan
bahwa penelitian kualitatif adalah penelitian yang menggunakan latar alamiah dengan maksud menafsirkan fenomena yang terjadi dan dilakukan dengan
jalan melibatkan dengan berbagai metode yang ada. Metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang berdasarkan pada filsafat
postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti sebagai instrumen
kunci Sugiyono, 2010:15. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif,
yaitu penelitian yang dilakukan untuk memperoleh gambaran situasi dan kejadian-kejadian secara kongkret tentang keadaan objek atau suatu
masalah. Pendekatan ini diharapkan bahwa peran pembelajaran sejarah dalam
meningkatkan sikap nasionalisme yang dilakukan oleh guru sejarah dapat dideskripsikan secara teliti.
B. Subjek dan Lokasi Penelitian
Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah guru sejarah yaitu Ibu Nurnaeni dan beberapa siswa kelas XI IPS SMAN 3 Slawi.
Sedangkan penelitian ini mengambil lokasi di Kabupaten Tegal, lebih tepatnya berada di Kecamatan Slawi, Kabupaten Tegal. Selain itu peneliti
memiliki keterikatan emosional dengan SMA Negeri 3 Slawi karena peneliti merupakan alumni sekolah tersebut.
C. Sumber Data
Sumber data dalam penelitian adalah subjek dari mana data dapat diperoleh Arikunto, 2002:107. Sedangkan Lofland menyatakan bahwa
sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata, dan tindakkan, selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan
lain-lain Moleong,2010:157. Dengan demikian, sumber data penelitian yang bersifat
kualitatif dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1.
Informan Sumber data yang pertama adalah informan. Sumber data diperoleh
melalui kata-kata dan tindakan orang yang diamati atau diwawancarai. Pencatatan sumber data melalui wawancara atau pengamatan berperan
serta merupakan hasil usaha gabungan dari kegiatan melihat, mendengar, dan bertanya Moleong,2006:157. Informan yang berkaitan dengan
penelitian ini adalah Ibu Nurnaeni selaku guru mata pelajaran sejarah kelas XI IPS dan beberapa siswa dan siswi kelas XI IPS SMA Negeri 3 Slawi.
Informan dari guru dan siswa dipilih untuk mengetahui peran guru sejarah dalam meningkatkan sikap nasionalisme siswa kelas XI IPS. Data yang
didapatkan dari guru dan siswa kemudian dibandinganuntuk mengetahui derajat kepercayaan kredibilitas data yang diperoleh.
2. Dokumen
Sumber data yang selanjutnya adalah sumber data yang diperoleh secara langsung dari informan dilapangan, seperti dokumen sekolah, foto,
dan sebagainya. Dokumen merupakan sumber data pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dalam penelitian kualitatif
agar data yang diperoleh lebih kredibel dan dapat dipercaya Sugiyono,2010:329.
D. Teknik Pengumpulan Informan
Kategori