xxiii 3
Teman Bergaul Pengaruh-pengaruh dari teman bergaul siswa lebih cepat
masuk dalam jiwanya dari yang kita duga. 4
Bentuk Kehidupan Masyarakat Kehidupan masyarakat berpengaruh kuat terhadap belajar
siswa.
2. Prestasi Belajar a. Pengertian Prestasi Belajar
Kemampuan intelektual siswa sangat menentukan keberhasilan siswa dalam memperoleh prestasi. Untuk mengetahui berhasil tidaknya
seseorang dalam belajar maka perlu dilakukan suatu evaluasi, tujuannya untuk mengetahui prestasi yang diperoleh siswa setelah
proses belajar mengajar berlangsung.
Adapun prestasi dapat diartikan hasil diperoleh karena adanya
aktivitas belajar yang telah dilakukan..
Proses tersebut tidak akan terjadi apabila tidak ada suatu yang mendorong pribadi yang bersangkutan. Prestasi belajar merupakan hal
yang tidak dapat dipisahkan dari kegiatan belajar, karena kegiatan belajar merupakan proses, sedangkan prestasi merupakan hasil dari
proses belajar. Prestasi belajar dikatakan sempurna, apabila memenuhi tiga
aspek yakni: kognitif, affektif dan psikomotor, sebaliknya dikatakan prestasi kurang memuaskan jika seseorang belum mampu memenuhi
target dalam ketiga kriteria tersebut. Prestasi belajar siswa dapat diketahui setelah diadakan evaluasi.
Hasil dari evaluasi dapat memperlihatkan tentang tinggi atau rendahnya prestasi belajar siswa.
Menurut Syaiful Bahri Djamarah 1991:23, prestasi belajar adalah hasil yang diperoleh berupa kesan – kesan yang mengakibatkan
perubahan dalam diri individu sebagai hasil dari aktifitas dalam belajar.
xxiv Sedangkan menurut Surtatinah Tirtonegro 1998:3 Prestasi
belajar adalah penilaian hasil usaha kegiatan belajar yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf, maupun kalimat yang dapat
mencerminkan hasil yang sudah dicapai oleh setiap anak dalam pereode tertentu.
Dari kedua pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa yang disebut dengan prestasi belajar adalah penilaian hasil usaha kegiatan
yang dinyatakan dalam bentuk simbol, angka, huruf, maupun kalimat dalam rangka pada indifidu sebagai hasil dari aktifitas belajar siswa.
Menurut peneliti dalam penelitian ini . yang dimaksud dengan prestasi belajar adalah suatu hasil yang dicapai oleh masing –masing
siswa dalam pereode tertentu sebagai hasil belajarnya berupa simbol, angka, huruf, maupun kalimat sebagai perwujudan dari prestasi belajar
siswa. b.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Untuk mencapai prestasi belajar siswa sebagaimana yang diharapkan, maka perlu diperhatikan beberapa faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar antara lain : faktor yang terdapat dalam diri siswa faktor intern, dan faktor yang terdiri dari luar siswa faktor
ekstern. Faktor-faktor yang berasal dari dalam diri anak bersifat biologis sedangkan faktor yang berasal dari luar diri anak antara lain
adalah faktor keluarga, sekolah, masyarakat dan sebagainya. Menurut
Ngalim Purwanto
1990:107 faktor
yang mempengaruhi presasi belajar ada, yaitu faktor dari dalam dan faktor
dari luar.
1.
Faktor Intern
Faktor intern adalah faktor yang timbul dari dalam diri individu itu
sendiri, adapun yang dapat digolongkan ke dalam faktor intern
yaitu kecedersanintelegensi, bakat, minat dan motivasi.
xxv
1. Kecerdasanintelegensi
