7
4. Metode Eksperimen merupakan salah satu cara mengajar, di mana siswa
melakukan suatu percobaan tentang sesuatu hal; mengamati prosesnya serta menuliskan hasil percobaannya, kemudian hasil pengamatan
disampaikan dan dievaluasi oleh guru Roestiyah, 2012.
5. Strategi Pembelajaran Konvensional adalah metode pembelajaran yang
bersifat tradisional yang biasa digunakan di sekolah, yang meliputi:
Metode ceramah adalah cara menyampaikan materi ilmu pengetahuan
kepada anak didik dilakukan secara lisan
Metode penugasan adalah cara pembelajaran yang melibatkan peserta
untuk menyelesaikan tugas-tugas yang harus dikerjakan di luar pertemuan yang khusus
Metode tanya jawab adalah suatu cara pembelajaran yang dilakukan
dengan cara pengajuan pertanyaan di satu pihak dan penyampaian jawaban di pihak lain Sanjaya,2008.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan
Setelah melakukan penelitian, perhitungan data dan pengujian hipotesis, peneliti memperoleh kesimpulan sebagai berikut :
1. Peningkatan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan strategi
pembelajaran inkuiri dengan metode eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan strategi pembelajaran konvensional.
2. Aktivitas belajar siswa yang dibelajarkan dengan strategi pembelajaran
inkuiri dengan metode eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan strategi pembelajaran konvensional
3. Ada korelasi positif dan signifikan antara aktivitas belajar dengan
peningkatan hasil belajar siswa.
5.2 Saran
Berdasarkan hasil penelitian ini maka saran yang dapat peneliti berikan adalah:
1. Bagi guru dan calon guru, diharapkan dapat menerapkan Strategi
Pembelajaran Inkuiri dengan metode eksperimen dalam upaya meningkatkan hasil belajar kimia dan aktivitas belajar siswa.
2. Bagi peneliti selanjutnya yang ingin melakukan penelitian lebih lanjut
disarankan melakukan penelitian dengan pokok bahasan yang berbeda agar dapat dijadikan perbandingan dalam meningkatkan mutu pendidikan
khususnya pada mata pelajaran kimia.
