Strategi Pemerataan pendidikan sesuai kebutuhan Strategi Peningkatan kualitas hasil pendidikan yang didukung

BAB VII KEBIJAKAN UMUM DAN PROGRAM PEMBANGUNAN

DAERAH ntuk mencapai indikator target kinerja visi dan misi pada sasaran pembangunan jangka menengah daerah maka strategi menjadi sarana untuk mendapatkan gambaran tentang program prioritas. Guna mendapatkan program prioritas yang inheren di setiap strategi dibutuhkan kebijkaan umum. Program-program prioritas di masing-masing strategi merupakan program pembangunan daerah untuk menggambarkan capaiannya secara langsung terhadap sasaran pembangunan daerah. U Berdasarkan pada strategi terpilih sebagaimana bab terdahulu, maka pada bab ini disajikan uraian kebijakan umum beserta program pembangunan daerah tahun 2014-2018 Kabupaten Pamekasan. Perumusan kebijakan umum ditujukan untuk memperoleh gambaran keterkaitan antara bidang urusan penyelenggaraan pemerintahan daerah dengan rumusan indikator kinerja sasaran yang menjadi acuan penyusunan program pembangunan jangka menengah daerah berdasarkan strategi dan arah kebijakan yang ditetapkan. Lebih lanjut diharapkan sasaran yang sesuai dengan sasaran Millenium Development Goals MDGs, sasaran Pembangunan Jangka Menengah Nasional Tahun 2010 - 2014, RPJMD Provinsi Jawa Timur Tahun 2009 - 2014, RPJPD Kabupaten Pamekasan Tahun 2014-2018, dan arah kebijakan masing-masing Misi yang telah ditetapkan oleh BupatiWakil Bupati dapat tercapai. Kebijakan umum yang akan ditempuh melalui beberapa strategi sebagai berikut :

1. Strategi Pemerataan pendidikan sesuai kebutuhan

masyarakat, tidak diskriminatif dengan biaya murah gratis, yang didukung dengan sarana dan prasarana pendidikan dan perpustakaan yang memadai. Dalam mewujudkan strategi tersebut, diambil beberapa arah kebijakan antara lain : 1 Menyelenggarakan sistem pendidikan murah dalam rangka mewujudkan pemerataan dan mencerdaskan masyarakat. Dengan indikator keberhasilan sebagai berikut: a. Ratio anak yang mengikuti pendidikan TKRAPAUD; b. Angka Partisipasi kasar untuk jenjang pendidikan SDMI dan SMPMTs; c. Angka Partisipasi kasar jenjang pendidikan SMASMKMA; d. Angka Partisipasi murni ntuk jenjang pendidikan SDMI dan SMPMTs; e. Angka Partisipasi murni ntuk jenjang pendidikan SMASMKMA; f. Angka rata-rata lama sekolah. Untuk mencapai keberhasilan tersebut, ditetapkan beberapa program antara lain: a. Pendidikan anak usia dini; b. Program wajib belajar pendidikan dasar sembilan tahun; c. Program pendidikan menengah. 2 Meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan Dengan indikator keberhasilan sebagi berikut: a. Kondisi ruang kelas SDMI baik; b. Kondisi ruang kelas SMPMTs baik; c. Kondisi ruang kelas SMPSMKMA baik; d. Ratio Kecukupan ruang kelas untuk jenjang pendidikan SDMI; e. Ratio Kecukupan ruang kelas untuk jenjang pendidikan SMPMTs; f. Ratio Kecukupan ruang kelas untuk jenjang pendidikan SMASMKMA. Untuk mencapai keberhasilan tersebut, ditetapkan beberapa program antara lain: a. Program wajib belajar pendidikan dasar Sembilan tahun; b. Program pendidikan menengah.

2. Strategi Peningkatan kualitas hasil pendidikan yang didukung

dengan kompetensi tenaga pendidikan yang memadai. Dalam mewujudkan strategi tersebut, diambil beberapa arah kebijakan antara lain : 1 Meningkatkan kualitas hasil penyelenggaraan pendidikan. Dengan indikator keberhasilan sebaga berikut: a. Angka putus sekolah; b. Angka kelulusan jenjang pendidikan SDMI; c. Angka kelulusan jenjang pendidikan SMPMTs; d. Angka kelulusan jenjang pendidikan SMASMKMA; e. Nilai Rata - rata kelulusan; f. Angka rata-rata lama sekolah. Untuk mencapai keberhasilan tersebut, ditetapkan program yakni program peningkatan kualitas penyelenggaraan pendidikan. 2 Meningkatkan kualitas SDM tenaga Pendidikan. Dengan indikator keberhasilan sebagai berikut: a. Rasio gurumurid untuk jenjang pendidikan SDMI; b. Rasio gurumurid untuk jenjang pendidikan SMPMTs; c. Rasio gurumurid untuk jenjang pendidikan SMASMKMA; d. Prosentase guru kualifikasi standart pendidikan; e. Prosentase guru yang bersertifikasi. Untuk mencapai keberhasilan tersebut, ditetapkan program yakni program peningkatan mutu pendidik dan tenaga kependidikan. 3 Meningkatkan layanan perpustakaan Dengan indikator keberhasilan sebagai berikut: a. Meningkatnya pengunjung Perpusakaan; b. Meningkatnya jumlahjudul buku yang dipinjam; c. Meningkatnya jumlahjudul buku yang dikoleksi; d. Jumlah Mobil Perpustakaan Keliling. Untuk mencapai keberhasilan tersebut, ditetapkan program yakni program peningkatan budaya baca dan pengembangan layanan perpustakaan.

3. Strategi meningkatkan upaya pelayanan kesehatan