REMEN BAHASA JAWI 2014
Gambar dan pernyatan tentang anggota tubuh. Fungsi anggota tubuh dengan bahasa ragam
krama. Cara menjelaskan fungsi anggota tubuh dengan bahasa ragam
krama.
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan Pertama: 2 JP
a. Kegiatan Pendahuluan
1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran. 2
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari,
dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan internasional.
3 Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari. 4
Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai.
5 Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan
sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
1 Mengamati : Peserta didik mengamati gambar bagian tubuh.
2 Menanya: Peserta didik bertanya jawab tentang nama anggota
tubu. 3
Mengumpulkan informasi: Peserta didik berdiskusi tentang nama-nama anggota tubuh.
4 Mengasosiasi: Peserta didik mencocokkan gambar anggota
tubuh dengan tulisan. 5
Mengkomunikasikan: Peserta didik membaca tulisan yang menunjukkan bagian tubuh yang ada dalam gambar.
c. Kegiatan Penutup
1 Seluruh rangkaian aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh untuk selanjutnya secara bersama menemukan manfaat
langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung.
2 Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran.
3 Melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
4 Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
2. Pertemuan Kedua: 2 JP
a. Kegiatan Pendahuluan
1 Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
proses pembelajaran. 2
Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaatdan aplikasi materi ajar dalam kehidupan sehari-hari,
RPP II. T2.ST.1.P.1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………..2
REMEN BAHASA JAWI 2014 dengan memberikan contoh dan perbandingan lokal, nasional dan
internasional. 3
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
4 Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang
akan dicapai. 5
Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.
b. Kegiatan Inti
