Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran Penilaian Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Metode Pembelajaran Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :

 Salam  Pengelolaan Kelas  Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan Menjelaskan materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti : Minggu I Eksplorasi :  Mengamati dan mengidentifikasikan benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Elaborasi :  Siswa mengelompokkan berbagai jenis bidang tekstur.  Siswa mengelompokkan berbagai ukuran bintik garis, bidang warna.  Siswa mengelompokkan berbagai bentuk pada benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar-nya. Konfirmasi :  Evaluasi Minggu II Eksplorasi :  Siswa mengidentifikasi gambar alam Elaborasi :  Siswa mengungkapkan ketertarikan pada objek imajinatif yang diamati dari berbagai unsur rupa pada benda di alam sekitar.  Siswa memilih objek benda alam yang menarik.  Siswa mengungkapkan perasaan secara lisan tentang objek yang diamati dari berbagai unsur rupa dan perpaduannya Konfirmasi :  Evaluasi Kegiatan Akhir :  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab  Memberikan penilaian  Manarik kesimpulan  Menutup pelajaran

VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran

 Benda dua atau tiga dimensi di alam sekitar Buku SBK kelas 2

IX. Penilaian

 Tes Lisan Tes Tulisan Mengetahui, ………………………, 20……. Kepala Sekolah Guru B.Study SBK SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 2 S U G I, S.Pd Andre Prima NIP. 196406231986031009 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Nama Sekolah : SDN. Mangga Dua Selatan 02 Petang Tema : …………………………………………... Mata Pelajaran : SBK Kelas Semester : II Dua I Alokasi Waktu : x 35 Menit Hari Tanggal : …………………………………………...

I. Standar Kompetensi

2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa

II. Kompetensi Dasar

2.1. Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresi. 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik cetak tunggal.

III. Indikator

 Membuat kliping hasil pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa warna bidang, tekstur dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.  Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif.  Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

IV. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat :  Membuat kliping hasil pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa warna bidang, tekstur dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar.  Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif.  Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam.

V. Materi Pokok

 Beragam jenis dan ukuran unsur seni rupa dua dan tiga dimensi.

VI. Metode Pembelajaran

 Ceramah Demonstrasi Penugasan Tanya Jawab

VII. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Awal :

 Salam  Pengelolaan Kelas  Apersepsi : Mengamati berbagai hasil karya seni rupa yang telah disediakan Menjelaskan materi yang akan disampaikan Kegiatan Inti : Minggu I Eksplorasi :  Mencari dan mengumpulkan gambar benda dua dimensi sebanyak-banyaknya SDN. Mangga Dua Selatan 02 Pt_Andre Prima_SBK Kelas 2 Elaborasi :  Membuat kliping hasil pengelompokkan jenis dan ukuran unsur rupa warna bidang, tekstur dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar. Konfirmasi :  Evaluasi Minggu II Eksplorasi :  Siswa mempersiapkan alat bahan Elaborasi :  Membuat karya gambar cetak ekspresi dengan berbagai motif imajinatif.  Membuat karya gambar cetak expresi dengan berbagai cetakan alami dari bahan alam. Konfirmasi :  Evaluasi Kegiatan Akhir :  Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab  Memberikan penilaian  Manarik kesimpulan  Menutup pelajaran

VIII. Sumber, Alat dan Bahan Pembelajaran