Energi di dalam Medan Magnetik

LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: INDUKSI ELEKTROMAGNETIK KELOMPOK KOMPETENSI G 35 Modul Pembinaan Karier Guru melalui Peningkatan Kompetensi Mata Pelajaran Fisika SMA dengan arah yang hampir vertikal. Berapakah beda potensial yang terinduksi di antara kedua ujung sayap yang terpisah sejauh 70 m? 9. Sebuah cincin logam ditempatkan dekat sebuah solenoida, seperti terlihat pada gambar di bawah. Tentukan arah arus induksi di dalam cincin jika a saklar tiba-tiba ditutup b setelah saklar ditutup untuk beberapa saat, dan c saklar tiba-tiba dibuka. 10. Jelaskan dengan konsep induksi elektromagnetik bagaimana cara kerja generator? 11. Jelaskan cara kerja transformator berdasarkan konsep induksi elektromagnetik 12. Sebuah transformator dirancang untuk mengubah tegangan 120 V menjadi 10000 V, dan kumparan primernya memiliki 164 lilitan. Berapa jumlah lilitan sekundernya, jika efisiensinya diasumsikan 100? 13. Arus tetap 2 A mengalir pada kumparan dengan 400 lilitan menyebabkan fluks 10 -4 Wb. Hitung a rata-rata ggl induksi diri di dalam kumparan jika arus dihentikan selama 0,08 detik, b induktansi kumparan, dan c energi yang tersimpan dalam kumparan. 14. Jelaskan peristiwa terjadinya induksi bersama 15. Besaran-besaran apa sajakah yang menentukan terjadinya induktansi bersama? 16. Jika sebuah induktor dihubungkan dengan sumber tegangan baterai maka sebagian energi dari baterai akan tersimpan dalam medan magnet induktor tersebut. Bagaimana hal ini bisa terjadi? 36 KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: INDUKSI ELEKTROMAGNETIK KELOMPOK KOMPETENSI G 36 PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud

2. TUGAS MENGEMBANGKAN SOAL

Lembar Kerja : LK.G1.04 PENGEMBANGAN SOAL INDUKSI ELEKTROMAGNETIK Pada tugas pengembangan soal ini Anda diminta untuk membuat soal USBN minimal 5 soal pilihan ganda dan 2 soal uraian level HOTS Higher Order Thinking Skill berdasarkan kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Soal yang dikembangkan disesuaikan dengan kurikulum yang digunakan oleh sekolah Anda Kurikulum 2006 atau Kurikulum 2013 dengan materi sesuai dengan topik yang dibahas pada Kegiatan Pembelajaran 1 ini, yaitu induksi elektromagnetik. Prosedur Kerja 1. Bacalah bahan bacaan berupa Modul Pengembangan Instrumen Penilaian di Modul G Kelompok Kompetensi Pedagogik. 2. Pelajari kisi-kisi yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan seperti pada Lampiran 1 dan 2. 3. Buatlah kisi-kisi soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari sesuai format berikut pada Lampiran 3. Sesuaikan dengan kurikulum yang berlaku di sekolah anda. 4. Berdasarkan kisi-kisi diatas, buatlah soal UNUSBN pada lingkup materi yang dipelajari pada modul ini. 5. Kembangkan soal-soal yang sesuai dengan konsep HOTs. 6. Kembangkan soal Pilhan Ganda PG sebanyak 3 Soal 7. Kembangkan soal uraian Essay sebanyak 3 Soal. 8. Masing-masing soal dibuat dalam kartu soal seperti pada Lampiran 4 dan 5 9. Sebagai acuan pengembangan soal yang baik dan benar, Anda bisa menelaah soal tersebut secara mandiri atau dengan teman sejawat dengan menggunakan instrumen telaah soal seperti terlampir pada Lampiran 6 dan 7.