Penutup -
Melakukan permainan merangkai bangun datar
dengan berbagai pola menit
20 menit
rangkaian bangun
datar
- Petunjuk
permaina n
III. Penilaian
N o
Mata Pelajaran Penilaian
Keterangan Bentuk
Teknik
1. Bahasa Indonesia
Kinerja Skala
Penilaian
2. Matematika Tertulis
Produk Isian
Analistik
3. Ilmu Pengetahuan
Alam Tertulis
Isian Uraian
4. Seni Budaya dan Ketrampilan
Produk Analistik
5. Pendidikan Jasmani
Olahraga dan Kesehatan
Kinerja Skala
Penilaian
...................., .................... 20... Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Kelas 2
________________ _______________
Nilai B. Indonesia
NO NAMA
Menceritakan Pengalaman Kronologis
Isi Kebahasaan
0-40 0-40
0-20
Nilai SBK Mewarnai gambar
NO NAMA
Mewarnai gambar
Komposisi warna
Ketuntasan Kerapian
0-40 0-40
0-20
Nilai menyanyi
NO NAMA
Menyanyi
Ketepatan nada
vokal ekspresi
0-40 0-40
0-20
Nilai Penjas Orkes Permainan
NO NAMA
Permainan
Kehadiran Keaktifan
Disiplin
0-40 0-40
0-20
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran NO : 29 Tempat Umum II 2 … - …
Satuan Pendidikan : Kelas : II
Tema : Tempat Umum Subtema : Di Kebun Binatang
Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator N
o MATA
PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
INDIKATOR
1. Bahasa Indonesia
7.1 Membaca
kembali teks 15-20 7.1.1 Membaca nyaring teks
dengan
kalimat dengan memperhatikan
lafal dan intonasi yang tepat
8.1 Mendeskripsikan
tumbuhan atau binatang di sekitar
secara sederhana dengan bahasa tulis
8.2 Menyalin puisi anak dengan huruf
Tegak bersambung yang rapi
intonasi dan dan lafal yang tepat
7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan
7.1.3 Melengkapi kalimat sesuai bacaan
8.1.2 Mendeskripsikan macam-macam
binatang berdasarkan gambar
8.2.1 Membaca puisi anak mengekspresikan nya
dalam gerak dan mimik yang tepat
8.2.2 Menulis puisi anak dengan huruf
tegak bersambung yang rapi
8.2.3 Membuat puisi anak dengan huruf
tegak bersambung yang rapi
2. Matematika 4.1 Mengelompokkan
bangun datar 4.2
Mengenal sisi-sisi bangun datar
4.3 Mengenal sudut- sudut bangun datar
4.1.5 Menggambar macam- macam bentuk bangun
datar dengan ukuran tertentu
4.2.1 Menentukan banyak sisi dari macam-macam
bangun datar
4.3.1 Menentukan banyak sudut dari macam-macam
bangun datar
3. Ilmu Pengetahuan
Alam 4.1
Mengidentifikasi kenampakan
matahari pada pagi, siang, dan sore hari
4.1.6 Menceritakan hubungan antara kedudukan
matahari dengan bayang- bayang yang terbentuk
4. Seni Budaya dan
9.1 Mengekspresikan diri melalui gambar
ekspresif 9.1.2 Membuat gambar
ekspresifgambar nyata dengan berbagai tema
Ketrampilan 12.1 Mengidentifikasi
gerak alam semesta
12.2 Menunjukkan sikap apresiatif ter
hadap gerak alam semesta
12.1.1Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan
angin ribut 12.1.2 Menunjukkan
perbedaan air yang tenang dengan ombak
yang bergulung-gulung menggunakan gerakan
12.2.1 Memperagakan berbagai gerak tumbuhan
dan binatang
5. Pendidikan Jasmani
Olahraga dan
Kesehatan 8.2 Mempraktikkan
ketrampilan dasar gerak ritmik yang
berorientasi pada arah dan ruang
secara be regu, menggunakan atau
tanpa musik, serta nilai
kerjasama dan disiplin
8.2.1 Melakukan rangkaian gerak jalan, melompat
berjingkat, dan berputar mengikuti irama sesuai
ukuran ruang secara beregu
8.2.2 Melakukan variasi gerak langkah ayunan,
melompat, meloncat memutar mengikuti irama
sesuai ukuran ruang secara beregu
II. Kegiatan Belajar