RPP 2G TEMPAT UMUM REVISI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

NO: 27 / Tempat Umum /II / 2 / ….-….

Satuan Pendidikan :

Kelas : I I

Tema : Tempat Umum

Subtema : Persiapan Studi Wisata Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit I. Mata Pelajaran , Kompetensi Dasar, dan Indikator N MATA

PELAJAR AN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Pendidikan Kewarganegar aan

3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan

3.3.1 Menjelaskan secara sederhana arti

lapang dada

3.3.2 Menyebutkan contoh sikap berlapang dada

3.3.4 Menjelaskan pentingnya memiliki sikap lapang dada 2. Bahasa

Indonesia Mendengarkan 5.1. Menyampaikan pesan pendek yang didengarnya kepada orang lain

6.2 Menceritakan kembalicerita anak yang didengarkan dengan

menggunakan kata-kata sendiri Membaca

7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat ) dengan

memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

5.1.1 Mendengarkan pesan

5.1.3 Menyampaikan pesan secara lisan kepada orang lain

5.1.4 Menuliskan isi pesan ke dalam beberapa

kalimat

6.2.1Melakukan percakapan 6.2.2Menanggapi isi percakapan 6.2.6Menceritakan gambar

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan lafal dan

Intonasi

7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan.

7.1.3 Melengkapi kalimat sesuai bacaan.

3. Matematika 4.1

Mengelompokkan bangun datar

4.1.1 Menuliskan nama macam-macam bangun datar

4. Ilmu

Pengetahuan Alam

4.1 Mengidentifikasi kenampakan matahari pada pagi, siang, dan sore hari

4.1.1 Menceritakan kedudukan matahari (pagi,siang,dan sore hari).

4.1.2 Membedakan panas yang dipancarkan pada waktu pagi, siang, dan sore hari

4.1.3 Menceritakan pengaruh matahari pagi terhadap kegiatan manusia dan hewan 5. Seni Budaya

dan

Ketrampilan

6.1 Menggerakkan tubuh secara spontan

mengikuti bunyi perangsang gerak 8.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni

13 3 Menyampaikan beberapa ragam gerak tari di depan penonton

6.1.1 Melakukan gerakan sesuai dengan musik yang

didengarnya (gerak dan lagu)

8.1.1 Mewarnai macam-macam gambar dalam

berbagai tema

13.3.1Memperagakan salah satu tarian di depan

penonton ( gerak dan lagu )

6. Pendidikan Jasmani,Olahr aga dan Kesehatan

8.1 Mempraktikkan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada

arah dan ruang secara

berpasangan menggunakanatau tanpa musik , serta nilai

kerjasama dan disiplin.

8.1.4 Melakukan permainan sederhana

II. Kegiatan Belajar Hari/Tan

I Pembukaan_{- Menyanyikan lagu yang} berjudul ‘Slamat Pagi Matahari”

Inti

- Membaca nyaring teks bacaan yang berjudul “Rencana ke Kebun Binatang”

- Menjawab pertanyaan sesuai bacaan - Menjelaskan arti lapang

dada, menyebutkan contoh sikap lapang dada, dan menjelaskan pentingnya memiliki sikap lapang dada. - Menceritakan gambar yang

berkaitan dengan sikap lapang dada.

- Menuliskan pesan dengan menggunakan huruf tegak bersambung.

- Menyampaikan pesan yang sudah ditulis kepada teman secara lisan dengan benar.

Penutup

- Bermain menuliskan pesan dalam bentuk nyanyian

15 menit 15 menit 20 menit 35 menit 35 menit 20 menit 20 menit 15 menit - Lagu ‘Slamat Pagi Matahari” - Bacaan - Gambar - Pengalama n siswa - Petunjuk permainan II Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Burung Hantu “

Inti

- Menyimak dan melakukan percakapan

- Membaca wacana yang berisi penjelasan dari ibu untuk Bima dan

mengamati gambarnya - Menjawab pertanyaan

sesuai isi wacana yang dibaca

- Menceritakan gambar yang berkaitan dengan kedudukan matahari. Penutup 15 menit 20 menit 20 menit 35 menit 35 menit

- Lagu “ Burung Hantu “ - Teks percakapa n - Bacaan - Gambar - Petunjuk permainan

- Melakukan permainan “ Berburu Binatang “

50 menit

III Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Burung Hantu “

Inti

- Melakukan percakapan yang berkaitan dengan panas matahari

- Menanggapi isi percakapan dengan menjawab

pertanyaan

- Melengkapi kalimat dengan kata yang berkaitan dengan matahari

Penutup

- Mewarnai gambar tentang suasana pagi.

15 menit

35 menit 35 menit 35 menit 55 menit

- Lagu “ Burung Hantu “ - Teks

percakapa n

- Gambar

IV Pembukaan_{- Menyanyikan lagu yang}

berjudul ” Slamat Pagi Matahari ”

Inti

- Membaca wacana yang berjudul Bangun Pagi dengan suara nyaring. - Menjawab pertanyaan

sesuai isi bacaan

- Mengidentifikasi kegiatan manusia pada pagi hari melalui pengamatan terhadap gambar

- Menceritakan pengaruh panas dan cahaya matahari pagi terhadap kegiatan manusia.

15 menit

35 menit 35 menit 35 menit 35 menit

- Lagu ” Slamat Pagi

Matahari ” - Bacaan

- Gambar - Pengalama

n siswa

- Dongeng ”

Penutup

- Mendengarkan dongeng yang berjudul ”

Persahabatan Ayam dan Elang”

15 menit

an Ayam dan Elang”

V Pembukaan

- Menyanyikan lagu “ Pergi Belajar” diiringi gerakan yang sesuai

- Memperagakan tarian / gerakan sesuai iringan lagu di depan siswa lain.

Inti

- Membaca bacaan yang berjudul Pesan Guru dengan suara nyaring dan

menggunakan lafal dan intonasi yang tepat.

- Menuliskan pesan yang ada pada bacaan dengan huruf tegak bersambung.

- Menuliskan nama macam-macam bangun datar yang tampak pada gambar

- Mengelompokkan benda di lingkungan sekolah menurut bentuknya dan

menuliskannya pada tabel yang tersedia.

Penutup

- Mendengarkan dongeng yang berjudul “ Tulap dan Lelaki Tua”

70 menit

15 menit

20 menit 20 menit

35 menit

15 menit

- Lagu “ Pergi Belajar”

- Bacaan

- Gambar bangun datar -

Benda-benda di sekitar sekolah

- Dongeng “ Tulap dan Lelaki Tua”

III. Penilaian

N

o Mata Pelajaran BentukPenilaianTeknik Keterangan

1. Pendidikan Kewarganegaraa n

Tertulis Pilihan ganda Isian Uraian 2. Bahasa

Indonesia Tertulis Isian_Uraian 3. Matematika Tertulis Isian 4. Ilmu

Alam Isian Uraian 5. Seni Budaya dan

Ketrampilan Kinerja Skala Penilaian 6. Pendidikan

Jasmani

Olahraga dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

________________ _______________

Nilai SBK ( Gerak dan lagu )

NO

NAMA

Gerak dan lagu

Keserasian

gerak dengan

lagu

Kreatifitas

Ekspresi

0-40

0-40

0-20

Nilai Penjas Orkes ( Permainan )

NO

NAMA

Permainan

0-40

0-40

0-20

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran No: 28 / Tempat Umum/ II / 2 / … - … Satuan Pendidikan :

Kelas : II

Tema : Tempat Umum

Subtema : Perjalanan ke Kebun Binatang Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

Mata pelajaran , Kompetensi Dasar , dan Indikator N

O PELAJARANMATA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Bahasa

Indonesia Berbicara 6.2 Menceritakan

kembali cerita anak yang didengarkan dengan

menggunakan kata-kata sendiri

Membaca

7.1 Membaca nyaring teks (15-20 kalimat )

6.2.1 Melakukan percakapan 6.2.2 Menanggapi isi

percakapan 6.2.3 Menceritakan

pengalaman pribadi 6.2.4 Menceritakan gambar

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan lafal dan intonasi

dengan

memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

yang tepat.

7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan.

2. Matematika 4.1 Mengelompokkan

bangun datar 4.1.2 Mengelompokkan macam-macam bangun datar menurut bentuknya 4.1.3 Mengurutkan bangun

datar menurut ukurannya 4.1.4 Menentukan pola

serangkaian atau barisan bangun datar

3. Ilmu

Pengetahua n Alam

4.1 Mengidentifikasi kenampakan

matahari pada pagi, siang, dan sore hari

4.1.4 Menjelaskan kegunaan panas dan cahaya matahari bagi makhluk hidup

4.1.5 Menceritakan pengalaman dalam menggunakan panas dan cahaya matahari

4. Seni Budaya dan

Ketrampilan

8.1 Mengenal unsur rupa pada karya seni

11.3 Menyanyikan lagu wajib dan lagu anak dengan atau tanpa iringan sederhana

8.1.1 Mewarnai macam-macam gambar

dalam berbagai tema 8.1.2 Membuat karya seni rupa

dengan teknik menjiplak, menggunting, dan

menempel

11.3.1 Menyanyikan lagu anak dalam berbagai tema dengan iringan.

11.3.2 Menyanyikan lagu wajib 5. Pendidikan

Jasmani Olahraga dan

Kesehatan

8. 1 Mempraktikkan ketrampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara berpasangan menggunakan atau tanpa musik, serta nilai kerjasama dan disiplin

8.1.4 Melakukan permainan sederhana

II. Kegiatan Belajar Hari/Tan

I Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Mari

Bertamasya”

Inti

- Melakukan percakapan tentang kegunaan panas dan cahaya matahari

- Menanggapi isi percakapan - Menjelaskan kegunaan

panas dan cahaya matahari bagi makhluk hidup

Penutup

- Mewarnai gambar

15 menit 35 menit 35 menit 35 menit 55 menit - Lagu“ Mari Bertamas ya” - Teks percakap an - Pengalam an siswa - Gambar II Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Selamat Siang”

Inti

- Membaca bacaan tentang pengalaman menggunakan panas dan cahaya matahari dengan suara nyaring. - Menjawab pertanyaan

tentang isi bacaan

- Menceritakan pengalaman dalam menggunakan panas dan cahaya matahari

- Menceritakan gambar tentang kegiatan

menggunakan panas dan cahaya matahari

Penutup

- Melakukan permainan Galasin 15 menit 15 menit 35 menit 35 menit 35 menit 40 menit - Lagu “ Selamat Siang” - Bacaan - Pengalam an siswa - Gambar - Petunjuk permaina n III Pembukaan

-Menyanyikan lagu “ Berkibarlah Benderaku”

Inti

- Melakukan percakapan tentang bangun datar - Mengelompokkan

macam-macam bangun datar

35 menit 25 menit - Lagu “ Berkibarl ah Benderak u” - Teks percakap

Penutup

- Menyanyikan lagu Berkibarlah Benderaku 80 menit 35 menit an - Gambar macam-macam bangun datar - Lagu “ Berkibarl ah Benderak u” IV Pembukaan

- Menyanyikan lagu wajib “Berkibarlah Benderaku”

Inti

- Mengurutkan bangun datar menurut ukurannya, mulai dari yang terkecil atau yang terbesar

- Membuat karya seni rupa dengan teknik menjiplak, menggunting, dan

menempel ( Bangun Datar )

Penutup

- Menyanyikan lagu wajib Berkibarlah Benderaku 35 menit 50 menit 70 menit 20 menit - Lagu “Berkibarl ah Benderak u” - Bangun datar - Gambar bangun datar - Kertas warna, gunting, lem - Lagu “Berkibarl ah Benderak u” V Pembukaan

- Menyanyikan lagu “ Ambilkan Bulan “

Inti

- Menyebutkan bangun datar yang membentuk bangunan yang tampak dalam gambar. - Membuat rangkaian bangun

datar satu jenis

- Menentukan pola rangkaian bangun datar

- Menyebutkan rangkaian bangun datar pembentuk sebuah bangun 35 menit 15 menit 35 menit 35 menit 35

- Lagu “ Ambilkan Bulan “ - Gambar bangunan yang terdiri dari beberapa bangun datar - Contoh pola

Penutup

- Melakukan permainan merangkai bangun datar dengan berbagai pola

menit

20 menit

rangkaian bangun datar - Petunjuk

permaina n

III. Penilaian

N

o Mata Pelajaran

Penilaian

Keterangan Bentuk Teknik

1. Bahasa

Indonesia Kinerja Skala Penilaian 2. Matematika Tertulis

Produk IsianAnalistik 3. Ilmu

Pengetahuan Alam

Tertulis Isian Uraian 4. Seni Budaya dan

Ketrampilan Produk Analistik 5. Pendidikan

Jasmani

Olahraga dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

________________ _______________

Nilai B. Indonesia

NO

NAMA

Menceritakan Pengalaman

Kronologis

Isi

Kebahasaan

0-40

0-40

0-20

NO

NAMA

Mewarnai gambar

Komposisi

warna Ketuntasan Kerapian

0-40

0-40

0-20

Nilai menyanyi

NO

NAMA

Menyanyi

Ketepatan nada

vokal

ekspresi

Nilai Penjas Orkes ( Permainan )

NO

NAMA

Permainan

Kehadiran

Keaktifan

Disiplin

0-40

0-40

0-20

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran NO : 29 / Tempat Umum/ II / 2 / … - … Satuan Pendidikan :

Kelas : II

Tema : Tempat Umum Subtema : Di Kebun Binatang Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

N

o PELAJARANMATA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1. Bahasa

kalimat ) dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis 8.2 Menyalin puisi

anak dengan huruf Tegak bersambung yang rapi

intonasi dan dan lafal yang tepat

7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan

7.1.3 Melengkapi kalimat sesuai bacaan

8.1.2 Mendeskripsikan macam-macam

binatang berdasarkan gambar

8.2.1 Membaca puisi anak mengekspresikan nya dalam gerak dan mimik yang tepat

8.2.2 Menulis puisi anak dengan huruf

tegak bersambung yang rapi

8.2.3 Membuat puisi anak dengan huruf

tegak bersambung yang rapi

2. Matematika 4.1 Mengelompokkan bangun datar

4.2 Mengenal sisi-sisi bangun datar

4.3 Mengenal sudut-sudut bangun datar

4.1.5 Menggambar macam-macam bentuk bangun datar dengan ukuran tertentu

4.2.1 Menentukan banyak sisi dari macam-macam bangun datar

4.3.1 Menentukan banyak sudut dari macam-macam bangun datar

3. Ilmu

Pengetahuan Alam

4.1Mengidentifikasi kenampakan

matahari pada pagi, siang, dan sore hari

4.1.6 Menceritakan hubungan antara kedudukan

matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk

4. Seni Budaya dan

9.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif

9.1.2 Membuat gambar ekspresif/gambar nyata dengan berbagai tema

Ketrampilan

12.1 Mengidentifikasi gerak alam

semesta

12.2 Menunjukkan sikap apresiatif ter hadap gerak alam semesta

12.1.1Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan angin ribut

12.1.2 Menunjukkan perbedaan air yang tenang dengan ombak yang bergulung-gulung menggunakan gerakan 12.2.1 Memperagakan

berbagai gerak tumbuhan dan binatang

5. Pendidikan Jasmani Olahraga dan

Kesehatan

8.2 Mempraktikkan ketrampilan dasar gerak ritmik yang berorientasi pada arah dan ruang secara be regu, menggunakan atau tanpa

musik, serta nilai kerjasama dan disiplin

8.2.1 Melakukan rangkaian gerak jalan, melompat berjingkat, dan berputar mengikuti irama sesuai ukuran ruang secara beregu

8.2.2 Melakukan variasi gerak langkah ayunan,

melompat, meloncat memutar mengikuti irama sesuai ukuran ruang secara beregu

II. Kegiatan Belajar

Hari/Tan

ggal Kegiatan Belajar Waktu Sumber/Sarana CatatanGuru

I Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “Mari Bertamasya”

Inti

- Membaca bacaan yang berjudul ‘Bertamasya ke Kebun Binatang” dengan suara nyaring

- Menjawab pertanyaan bacaan

- Melengkapi kalimat sesuai bacaan

- Menggambar macam-macam bangun datar dengan ukuran tertentu

15 menit

15 menit

35 menit 35 menit 35

- “Mari Bertamasy a”

- Bacaan - Gambar

bangun datar

- Contoh gambar

Penutup

- Membuat gambar suasana di kebun binatang dan

mewarnainya dengan warna yang sesuai menit 40 menit - Pengalama n siswa II Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Di Kebun Binatang”

Inti

- Menentukan banyak sisi dan sudut dari macam-macam bangun datar

Penutup

- Melakukan variasi gerak sesuai irama 35 menit 70 menit 70 menit

- Lagu “ Di Kebun Binatang” - Gambar macam-macam bangun datar - Contoh gerakan dari guru III Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “Di Kebun Binatang”

Inti

- Membaca bacaan dengan suara nyaring

- Menjawab pertanyaan tentang bacaan

- Melengkapi kalimat sesuai dengan bacaan

- Mendeskripsikan binatang yang tampak pada gambar dan menebak nama

binatang sesuai deskripsi

Penutup

- Memperagakan berbagai gerak alam, tumbuhan, dan binatang

- Membedakan gerakan angin sepoi-sepoi dengan angin ribut

- Menunjukkan perbedaan air yang tenang dengan ombak yang bergulung-gulung 15 menit 15 menit 20 menit 35 menit 35 menit 55 menit

- Lagu “ Di Kebun Binatang” - Bacaan - Gambar binatang - Lingkunga n sekitar sekolah - Hasil pengamat an siswa - Peragaan langsung

menggunakan gerakan

IV Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Burung Layang-Layang”

Inti

- Melakukan percakapan - Membaca puisi yang

berjudul “Jika Aku Menjadi Burung”

- Menjelaskan isi puisi - Menyalin puisi

menggunakan huruf tegak bersambung

- Membuat puisi anak dan membacakannya dengan ekspresi gerak dan mimik yang tepat

Penutup

- Bermain sambil belajar melalui kegiatan

menghubungkan titik-titik yang tersedia sehingga membentuk gambar seekor binatang dan mewarnainya dengan warna yang sesuai.

15 menit

15 menit 15 menit 20 menit 35 menit 35 menit

40 menit

- Lagu “ Burung Layang-Layang” - Teks

percakapa n

- Puisi - Pengalam

an siswa

- Petunjuk permainan - Krayon

V Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “ Burung Layang-Layang”

Inti

- Membaca cerita yang

berjudul ” Belanja Suvenir” dengan suara nyaring

15 menit

15 menit

- Lagu “ Burung Layang-Layang” - Cerita

- Menjawab pertanyaan sesuai isi cerita

- Menceritakan hubungan antara kedudukan matahari dengan bayang-bayang yang terbentuk

- Melengkapi kalimat dengan kata yang berkaitan dengan matahari

- Menceritakan kegiatan yang tampak pada gambar dan menentukan posisi matahari pada waktu kegiatan

tersebut berlangsung

Penutup

-Membuat hasil karya dengan teknik menjiplak,

menggunting, dan menempel 20 menit 20 menit

20 menit 25 menit

60 menit

- Gambar

- Contoh hasil karya -

Langkah-langkah kegiatan - Gambar,ke

rtas warna, gunting, lem, buku gambar

III. Penilaian N

o Mata Pelajaran BentukPenilaianTeknik Keterangan

1. Bahasa Indonesia Kinerja Tertulis Produk

Skala Penilaian Isian Analistik 2. Matematika Tertulis

Produk IsianAnalistik 3. Ilmu Pengetahuan

Alam

Tertulis Pilihan ganda Isian

Uraian 4. Seni Budaya dan

ketrampilan KinerjaProduk Skala Penilaian Analistik 5. Pendidikan

Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaian

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas 2

________________ _______________

Nilai membaca puisi

NO

NAMA

Lafal

Intonasi

Ekspresi

0-40

0-40

0-20

Nilai SBK ( Mewarnai gambar )

NO

NAMA

Mewarnai gambar

Komposisi

warna Ketuntasan Kerapian

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No : 30 / Tempat Umum/ II / 2 / … -…

Satuan Pendidikan : Kelas : II

Tema : Tempat Umum

Subtema : Perjalanan Pulang dari Kebun Binatang Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

N

O PELAJARANMATA KOMPETENSI DASAR INDIKATOR 1. Pendidikan

kewarganeg araan

3.3 Menampilkan sikap mau menerima kekalahan

3.3.3 Memberi contoh sikap

berlapang dada di masyarakat 3.3.5 Menjelaskan akibat tidak

memiliki sikap lapang dada 3.3.6 Menceritakan pengalaman

bersikap lapang dada 2. Bahasa

Indonesia 5.1pesan pendek Menyampaikan yang didengarnya kepada orang lain

6.2 Menceritakan kembali cerita anak yang didengarkan dengan

menggunakan kata-kata sendiri 7.1 Membaca

nyaring teks (15-20 kalimat ) dengan

memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat

5.1.1 Mendengarkan pesan 5.1.2 Mencatat isi pesan

5.1.3 Menyampaikan pesan secara lisan

kepada orang lain

5.1.4 Menulis isi pesan ke dalam beberapa

Kalimat

6.2.1 Melakukan percakapan 6.2.2 Menanggapi isi percakapan 6.2.4 Menceritakan gambar

7.1.1 Membaca nyaring teks dengan intonasi

dan lafal yang tepat 7.1.2 Menjawab pertanyaan bacaan

7.1.3 melengkapi kalimat sesuai bacaan

macam-8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

macam

binatang berdasrkan gambar

3. Ilmu

Pengetahuan Sosial

2.3 memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga

2.3.1 Menjelaskan secara sederhana yang dimaksud dengan tetangga

2.3.2 Menyebutkan contoh kerjasama di

lingkungan tetangga

2.3.3 Menyebutkan contoh sikap saling

menghargai antar tetangga 4. Seni Budaya

dan

Ketrampilan

9.1 Mengekspresikan diri melalui

gambar ekspresif 11.3 Menyanyikan

lagu wajib dan anak dengan atau tanpa iringan sederhana

9.1.1 Membuat gambar ekspresif atau gambar nyata dengan berbagai tema

11.3.1Menyanyikan lagu anak dalam berbagai

tema dengan iringan

5. Pendidikan Jasmani Olahraga dan

Kesehatan

8.2 Mempraktikkan ketrampilan dasar gerak yang

berorien tasi pada arah dan ruang secara beregu,

mengguna -kan atau tanpa

musik, serta nilai kerjasama dan disiplin

8.2.3 Melakukan rangkaian gerak senam irama

II. Kegiatan Belajar Hari/Tan

i Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “Di Kebun Binatang”

Inti

-Membaca bacaan yang berjudul “ Persiapan Pulang dari Kebun Binatang” dengan suara nyaring

-Menjawab pertanyaan bacaan

-Memberi contoh sikap berlapang dada di masyarakat

-Menceritakan gambar yang berkaitan dengan sikap lapang dada

-Melengkapi kalimat sesuai gambar

-Menjelaskan akibat tidak memiliki sikap lapang dada

Penutup

-Mendengarkan cerita yang berjudul “Si Tanduk Panjang “

20 menit

15 menit 35 menit 20 menit 35 menit 20 menit 15 menit

15 menit

- Lagu Di Kebun Binatang - Bacaan - Pengalama

n siswa - Gambar

- Cerita

II Pembukaan_{- Menyanyikan lagu yang} berjudul ”Nasihat Ibu ”

Inti

- Mendengarkan pesan melalui bacaan

- Mencatat pesan yang didengarnya

- Menyampaikan pesan secara lisan kepada teman - Menuliskan isi pesan

menggunakan huruf tegak bersambung

Penutup

- Melakukan gerak senam irama

15 menit

20 menit 20 menit 25 menit 35 menit

60 menit

- Lagu ”Nasihat Ibu ” - Bacaan

- Pesan

- Contoh dari guru

III Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “Kunang-kunang”

Inti

- Melakukan percakapan - Menanggapi isi percakapan - Menceritakan pengalaman

bersikap lapang dada - Membaca nyaring bacaan

yang berjudul “ Perjalanan Pulang”

- Mendeskripsikan macam-macam binatang

berdasarkan gambar

Penutup

- Membuat gambar seekor binatang malam 15 menit 15 menit 20 menit 35 menit 15 menit 35 menit 40 menit -Lagu “Kunang-kunang” - Teks percakapa n - Pengalama n siswa - Bacaan - Gambar binatang

- Alat untuk menggamb ar

IV Pembukaan

- Membaca dialog antara Bima dan Dimas

- Menyanyikan lagu yang berjudul

“ Menanam Jagung”

Inti

- Membaca bacaan yang berjudul ” Bima Sampai di Rumah” dengan suara nyaring

- Menjawab pertanyaan sesuai bacaan

- Melengkapi kalimat sesuai bacaan

- Melakukan percakapan tentang kerjasama tentang tetangga

- Menjelaskan arti tetangga dan menyebutkan contoh kerjasama dengan tetangga

Penutup

- Menyanyikan lagu

“Menanam Jagung” sambil menari dengan gerakan yang sesuai 35 menit 15 menit 20 menit 35 menit 20 menit 20 menit 30 menit

- Lagu “ Menanam Jagung” - Bacaan - Teks percakapa n - Pengalama n siswa

- Lagu “ Menanam Jagung”

V Pembukaan

-Menyanyikan lagu “ Menanam Jagung”

Inti

-Melakukan percakapan tentang kerjasama dengan tetangga

-Menanggapi isi percakapan -Melengkapi kalimat sesuai isi

percakapan

-Menyebutkan contoh saling sikap menghargai

antartetangga

Penutup

- Menceritakan gambar tentang saling menghargai dengan tetangga secara tertulis

35 menit 15 menit 20 menit 35 menit 35 menit

35 menit

- Lagu “ Menanam Jagung” - Teks

percakapa n

- Pengalama n siswa - Gambar

III. Penilaian N

o PelajaranMata

Penilaian

Keterangan Bentuk Teknik

1. Pendidikan Kewarganegara an

Tertulis Pilihan ganda Isian Uraian 2. Bahasa

Indonesia Tertulis IsianUraian 3. Ilmu

Pengetahuan Sosial

Tertulis Isian uraian 4. Seni Budaya

dan Ketrampilan ProdukKinerja AnalistikSkala Penilaian 5. Pendidikan

Jasmani , Olahraga dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaian

Mengetahui,

Kepala Sekolah , Guru Kelas 2

________________ _______________

Nilai menggambar

NO

NAMA

Menggambar

Kesesuaian gambar dengan

tema

Bentuk

Pewarnaan

0-40

0-40

0-20

Nilai Penjas Orkes

NO

NAMA

Senam Irama

Kesesuaian gerak dengan

irama

Ketepatan

gerakan

Penampilan

8.1 Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang di sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis

macam

binatang berdasrkan gambar

3. Ilmu

Pengetahuan Sosial

2.3 memberi contoh bentuk-bentuk kerjasama di lingkungan tetangga

2.3.1 Menjelaskan secara sederhana yang dimaksud dengan tetangga

2.3.2 Menyebutkan contoh kerjasama di

lingkungan tetangga

2.3.3 Menyebutkan contoh sikap saling

menghargai antar tetangga 4. Seni Budaya

dan

Ketrampilan

9.1 Mengekspresikan diri melalui

gambar ekspresif 11.3 Menyanyikan

lagu wajib dan anak dengan atau tanpa iringan sederhana

9.1.1 Membuat gambar ekspresif atau gambar nyata dengan berbagai tema

11.3.1Menyanyikan lagu anak dalam berbagai

tema dengan iringan

5. Pendidikan Jasmani Olahraga dan

Kesehatan

8.2 Mempraktikkan ketrampilan dasar gerak yang

berorien tasi pada arah dan ruang secara beregu,

mengguna -kan atau tanpa

musik, serta nilai kerjasama dan disiplin

8.2.3 Melakukan rangkaian gerak senam irama

II. Kegiatan Belajar Hari/Tan

i Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “Di Kebun Binatang”

Inti

-Membaca bacaan yang berjudul “ Persiapan Pulang dari Kebun Binatang” dengan suara nyaring

-Menjawab pertanyaan bacaan

-Memberi contoh sikap berlapang dada di masyarakat

-Menceritakan gambar yang berkaitan dengan sikap lapang dada

-Melengkapi kalimat sesuai gambar

-Menjelaskan akibat tidak memiliki sikap lapang dada Penutup

-Mendengarkan cerita yang berjudul “Si Tanduk Panjang “

20 menit

15 menit 35 menit 20 menit 35 menit 20 menit 15 menit

15 menit

- Lagu Di Kebun Binatang - Bacaan - Pengalama

n siswa - Gambar

- Cerita

II Pembukaan_{- Menyanyikan lagu yang} berjudul ”Nasihat Ibu ” Inti

- Mendengarkan pesan melalui bacaan

- Mencatat pesan yang didengarnya

- Menyampaikan pesan secara lisan kepada teman - Menuliskan isi pesan

menggunakan huruf tegak bersambung

Penutup

- Melakukan gerak senam irama

15 menit

20 menit 20 menit 25 menit 35 menit

60 menit

- Lagu ”Nasihat Ibu ” - Bacaan

- Pesan

- Contoh dari guru

III Pembukaan

- Menyanyikan lagu yang berjudul “Kunang-kunang” Inti

- Melakukan percakapan - Menanggapi isi percakapan - Menceritakan pengalaman

bersikap lapang dada - Membaca nyaring bacaan

yang berjudul “ Perjalanan Pulang”

- Mendeskripsikan macam-macam binatang

berdasarkan gambar Penutup

- Membuat gambar seekor binatang malam 15 menit 15 menit 20 menit 35 menit 15 menit 35 menit 40 menit -Lagu “Kunang-kunang” - Teks percakapa n - Pengalama n siswa - Bacaan - Gambar binatang

- Alat untuk menggamb ar

IV Pembukaan

- Membaca dialog antara Bima dan Dimas

- Menyanyikan lagu yang berjudul

“ Menanam Jagung” Inti

- Membaca bacaan yang berjudul ” Bima Sampai di Rumah” dengan suara nyaring

- Menjawab pertanyaan sesuai bacaan

- Melengkapi kalimat sesuai bacaan

- Melakukan percakapan tentang kerjasama tentang tetangga

- Menjelaskan arti tetangga dan menyebutkan contoh kerjasama dengan tetangga Penutup

- Menyanyikan lagu

“Menanam Jagung” sambil menari dengan gerakan yang sesuai 35 menit 15 menit 20 menit 35 menit 20 menit 20 menit 30 menit

- Lagu “ Menanam Jagung” - Bacaan - Teks percakapa n - Pengalama n siswa

- Lagu “ Menanam Jagung”

V Pembukaan

-Menyanyikan lagu “ Menanam Jagung” Inti

-Melakukan percakapan tentang kerjasama dengan tetangga

-Menanggapi isi percakapan -Melengkapi kalimat sesuai isi

percakapan

-Menyebutkan contoh saling sikap menghargai

antartetangga Penutup

- Menceritakan gambar tentang saling menghargai dengan tetangga secara tertulis

35 menit 15 menit 20 menit 35 menit 35 menit

35 menit

- Lagu “ Menanam Jagung” - Teks

percakapa n

- Pengalama n siswa - Gambar

III. Penilaian N

o PelajaranMata

Penilaian

Keterangan Bentuk Teknik

1. Pendidikan Kewarganegara an

Tertulis Pilihan ganda Isian Uraian 2. Bahasa

Indonesia Tertulis IsianUraian 3. Ilmu

Pengetahuan Sosial

Tertulis Isian uraian 4. Seni Budaya

dan Ketrampilan ProdukKinerja AnalistikSkala Penilaian 5. Pendidikan

Jasmani , Olahraga dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaian

Mengetahui,

Kepala Sekolah , Guru Kelas 2

________________ _______________

Nilai menggambar

NO

NAMA

Menggambar

Kesesuaian

gambar dengan

tema

Bentuk

Pewarnaan

0-40

0-40

0-20

Nilai Penjas Orkes

NO

NAMA

Senam Irama

Kesesuaian gerak dengan

irama

Ketepatan

gerakan

Penampilan