Observasi Teknik Penilaian Sikap

19

a. Observasi

Instrumen yang digunakan dalam observasi berupa lembar observasi atau jurnal. Lembar observasi atau jurnal tersebut berisi kolom catatan perilaku yang diisi oleh guru mata pelajaran, wali kelas, dan guru BK berdasarkan hasil pengamatan dari perilaku siswa selama satu semester. Perilaku siswa yang dicatat di dalam jurnal adalah perilaku yang sangat baik danatau kurang baik yang berkaitan dengan indikator dari sikap spiritual dan sikap sosial. Setiap catatan memuat deskripsi perilaku yang dilengkapi dengan waktu dan tempat teramatinya perilaku tersebut. Catatan tersebut disusun berdasarkan waktu kejadian. Berdasarkan kumpulan catatan tersebut guru membuat deskripsi penilaian sikap untuk satu semester. Berikut ini contoh lembar observasi selama satu semester Tabel 3.1. Sekolah dapat menggunakan lembar observasi dengan format lain, misalnya dengan menambahkan kolom saran tindak lanjut. Tabel 3.1 Contoh Jurnal Sikap No Tanggal Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap 1 2 3 4 Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam melaksanakan observasi: 1. Jurnal digunakan oleh wali kelas dan guru mata pelajaran, dan guru BK selama periode satu semester; 2. Jurnal oleh wali kelas digunakan untuk satu kelas, oleh guru mata pelajaran digunakan untuk seluruh siswa yang mengikuti mata pelajarannya, dan bagi guru BK untuk semua siswa di bawah bimbingannya; 3. Hasil observasi guru mata pelajaran dan guru BK diserahkan kepada wali kelas untuk diolah lebih lanjut; 4. Indikator yang diamati dapat dikembangkan sesuai dengan kebutuhan, kondisi, atau ciri khas satuan pendidikan; 5. Catatan dilakukan selama satu semester hanya pada siswa-siswa yang menunjukkan perilaku sangat baik atau kurang baik, sehingga ada kemungkinan dalam satu hari hanya ada beberapa orang atau bahkan tidak ada yang menunjukkan perilaku yang sangat baik danatau kurang baik sesuai dengan indikator perilaku yang diamati; 6. Perilaku sangat baik atau kurang baik yang dicatat dalam jurnal tidak terbatas pada butir-butir sikap perilaku yang hendak ditanamkan melalui pembelajaran yang saat 20 itu sedang berlangsung sebagaimana dirancang dalam RPP, tetapi dapat mencakup butir-butir nilai sikap lainnya yang ditanamkan dalam semester itu selama butir nilai sikap tersebut ditunjukkan oleh siswa melalui perilakunya; 7. Perilaku siswa yang baik tidak perlu dicatat dan dianggap siswa menunjukkan perilaku baik atau sesuai dengan yang diharapkan. Tabel 3.2. dan Tabel 3.3. berturut-turut menyajikan contoh jurnal penilaian sikap spiritual dan sikap sosial oleh wali kelas. Tabel 3.2 Contoh Penilaian Sikap Spiritual Nama Sekolah : SMK Bagimu Negeri KelasSemester : XISemester I Tahun pelajaran : 20142015 Nama Wali Kelas : Burhanuddin Husen No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap 1 210715 Cakra Tidak mengikuti sholat Jumat yang diselenggarakan di sekolah. Ketaqwaan Indra Mengganggu teman yang sedang berdoa sebelum makan siang di kantin. Ketaqwaan 2 060815 Solahuddin Mengajak temannya untuk berdoa sebelum pertandingan sepakbola di lapangan olahraga sekolah. Ketaqwaan Wempy Mengingatkan temannya untuk melaksanakan sholat Dzuhur di sekolah. Toleransi beragama 3 220915 Irma Ikut membantu temannya untuk mempersiapkan perayaan keagamaan yang berbeda dengan agamanya di sekolah. Toleransi beragama Indra Menjadi anggota panitia perayaan keagamaan di sekolah. Ketaqwaan 4 181115 Solahuddin Mengajak temannya untuk berdoa sebelum praktik memasak di ruang keterampilan. Ketaqwaan 5 141215 Cakra Tidak mengikuti sholat Jumat yang diselenggarakan di sekolah. Ketaqwaan 6 211215 Indra Mengganggu teman yang sedang berdoa sebelum makan siang di kantin. Ketaqwaan 21 Tabel 3.3 Contoh Penilaian Sikap Sosial Nama Sekolah : SMK Bagimu Negeri KelasSemester : XISemester I Tahun pelajaran : 20142015 Nama Wali Kelas : Burhanuddin Husen No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku Butir Sikap 1 110715 Irma Menolong orang lanjut usia untuk menyeberang jalan di depan sekolah. Kepedulian 2 260815 Indra Berbohong ketika ditanya alasan tidak masuk sekolah di ruang guru. Kejujuran 3 070915 Solahuddin Menyerahkan dompet yang ditemukannya di halaman sekolah kepada Satpam sekolah. Kejujuran 4 250915 Cakra Tidak menyerahkan “surat ijin tidak masuk sekolah” dari orangtuanya kepada guru. Tanggung jawab 5 261015 Indra Terlambat mengikuti upacara di sekolah. Kedisiplinan 6 081215 Indra Mempengaruhi teman untuk tidak masuk sekolah. Kedisiplinan 7 151215 Solahuddin Memungut sampah yang berserakan di halam sekolah. Kebersihan 8 171215 Wempy Mengkoordinir teman-teman sekelasnya mengumpulkan bantuan untuk korban bencana alam. Kepedulian Keterangan: contoh format di atas dapat digunakan untuk guru mata pelajaran dan guru BK.

b. Penilaian Diri