Indikator Pencapaian Kompetensi PENUTUP

P enda huluan  Peserta didik merespon salam dan dilanjutkan dengan pengondisian kelas  Tanya jawab tentang Mengidentifikasi dan menulis langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek  Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya struktur isi dan bahasa teks anekdot dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan Mengidentifikasi dan menulis langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek.  Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan.  Tanya jawab tentang langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek 15 menit Inti Mengamati  Memerhatikan dengan seksama tayangan tentang anekdot berdasarkan langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks drama pendek  Secara individu Peserta didik mencatat anekdot berdasarkan langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks drama pendek yang ditayangkan. Menanya  Masing-masing Peserta didik membuka dokumen kerja individu tentang anekdot berdasarkan langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek yang disimpulkan pada pertemuan pertama dan kedua  Tiap Peserta didik mencocokkan cirikarakter yang ditemukan pada tayangan anekdot berdasarkan langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek yang telah dipelajari. Mengeksplorasi  Masing-masing Peserta didik mulai membandingkan hasil proses belajar tentang langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek  Tiap Peserta didik mencoba menyiapkan komentar tentang langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek Mengasosiasikan  Tiap Peserta didik mengestimasikan anekdot berdasarkan langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek  Peserta didik berkelompok mengonversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek.  Menyiapkan estimasinya dalam deskripsi singkat untuk bahan presentasi kelas. Mengomunikasikan  Mempresentasikan hasil estimasi kelompok tentang konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek  Memberikan contoh memngonversi teks anekdot berdasarkan langkah- langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek dan memberikan penilaian komentar. 60 menit P enutup  Umpan balik antarsiswa, antara Peserta didik dengan guru tentang kesimpulan langkah-langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek  Menganalisis langkah-langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek secara berkelompok.  Mendramatisasikan anekdot berdasarkan langkah-langkah konversi teks anekdot menjadi teks monolog dan teks drama pendek ditampilkan secara berkelompok sebagai wujud interpretasi dan apresiasi  Penilaian performen, lisan, kerja kelompok, pengamatan, sikap dilakukan dalam dan selama proses kegiatan inti.  Peserta didik mengerjakan ulangan harian 15 menit