Kegiatan Inti
1. Guru menyajikan masalah kontekstual yang berhubungan dengan masalah jual beli dengan memberikan tugas kepada siswa untuk menceritakan proses jual beli.
2. Dengan tanya jawab guru membimbing siswa untuk mendapatkan pengertian harga pembelian, harga penjualan, untung, dan rugi.
3. Guru membimbing siswa cara menghitung untungrugi jika harga penjualanpembelian diketahui.
4. Siswa diminta menyimpulkan bagaimana cara menentukan harga pembelianpenjualan jika diperoleh untungrugi.
5. Cara menghitung harga pembelian, harga penjualan atau untungrugi jika dua di antaranya diketahui dengan meminta siswa mengerjakan LK.S 2.3a secara berkelompok.
6. Meminta siswa mengerjakan soal latihan 3.3a halaman 70 buku paket.
Penutup
1. Siswa membuat rangkuman. 2. Siswa diberi PR.
Pertemuan III Pendahuluan :
1. Membahas PR.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
Kegiatan Inti
1. Guru melakukan tanya jawab dengan siswa tentang bagaimana cara menghitung persentase untungrugi jika diketahui harga pembelian dan penjualan.
2. Guru meminta siswa mengerjakan LKS 2.3b secara berkelompok. 3. Guru meminta siswa melaporkan hasil kelompok dan kelompok yang lain menanggapi,
4. Guru meminta siswa mengerjakan soal latihan. 5. Guru membimbing siswa bagaimana cara menghitung harga pembelian jika diketahui
persentase untungrugi dan harga penjualan. 6. Guru meminta siswa secara berpasangan untuk membuat contoh soal sendiri tentang
perhitungan harga penjualanpembelian jika diketahui persentase untungrugi dan harga pembelianpenjualan.
7. Guru membimbing siswa untuk memahami apa yang disebut rabatdiskon dan bagaimana cara menghitung harga yang harus dibayar dalam suatu pembelian yang memperoleh
rabat diskon dalam persentase tertentu. 8. Guru membimbing siswa untuk mendapatkan pengertian bruto, netto, tara, dan bonus.
9. Guru meminta siswa mengerjakan LKS secara berkelompok.
10. Guru meminta satu atau dua orang untuk melaporknn hasil kerja kelompoknya dan kelompok yang lain diminta untuk menanggapi.
11. Guru meminta siswa untuk mengerjakan soal terlampir 12. Guru bersama siswa membahas soal yang dikerjakan oleh siswa tersebut.
Penutup
1. Siswa membuat rangkuman.
2. Siswa diberi PR.
Pertemuan IV Pendahuluan
1. Membahas PR yang dianggap sukar oleh siswa. 2. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
3. Memotivasi siswa untuk memperhatikan pelajaran yang akan diberikan oleh guru.
Kegiatan Inti
1. Guru membimbing siswa memahami bahwa dalam dunia perbankan, jika kita menabung di bank maka dalam jangka waktu tertentu kita akan mendapatkan bunga atas tabungan
tersebut. 2. Guru membimbing siswa tentang bagaimana cara menghitung besarnya bunga tunggal
atas suatu tabungan dalam periode waktu tertentu, dengan meminta siswa mengerjakan LKS 2.3e secara berkelompok.
3. Guru meminta satu atau dua orang siswa untuk melaporkan hasil kerja kelompoknya, dan kelompok lain diminta untuk menanggapi.
4. Guru meminta siswa mengerjakan soal. 5. Guru meminta siswa mengerjakan soal di papan tulis kemudian dibahas bersama-sama.
Penutup
1. Guru bersama siswa membuat rangkuman. 2. Guru memberi tugas rumah.
H. Sumber Belajar
