TUJUAN PENELITIAN KONTRIBUSI PENELITIAN METODE PENELITIAN

No SOAL PILIHAN BERGANDA Frekuensi dan Presentase Jawaban yang benar Keterangan 1. ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 1821,7 Verba Intransitif Bhs Jepang  Verba Transitif dalam Bhs Indonesia 2. つつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつ つつつつつつつつつつつつつつつつつ ;-つつつつつつつつつ 5060,2 Verba Intransitif Bahasa Jepang Verba Intransitif dalam Bahasa Indonesia 3. つつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつ つつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつ 6173,5 Pemahaman terhadap verba transitif Bahasa Jepang berakhiran ‘つeru’ cukup tinggi 4. つつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつ つつつつつつつつつつつつつつつつつつつつ 4959,0 Hasil analisis pada soal 4 ini berbeda dengan hasil soal no 3 dalam pemahaman verba berakhiran ‘つeru’ 5. つつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつつ つつつつつつつつつつつつつつつつつつつつ 4351,8 Demikian pula pada soal 5 ini berbeda dengan hasil soal no 3 Dari contoh 5 soal di atas yang disertai dengan keterangan singkat ini, memperlihatkan hasil analisis data yang belum dapat difahami secara benar. Hal ini dapat dilihat pada pesentase jawaban yang benar pada soal 1 21,7 dan pada soal 260,2 sedangkan bentuk soal itu sama yakni mengenai verba intransitif Bahasa Jepang namun memperoleh hasil berbeda. Demikian pula pada soal 3 yang memperoleh presentase jawaban tertinggi 73,5 yakni yang berkaitan dengan pemahaman verba transitif bahasa Jepang ‘ つeru’ , berbeda hasilnya dengan presentase jawaban soal 459,0 dan soal 551,8 yang memiliki bentuk soal yang sama. Dengan demikian permasalahan-permasalahan tersebut harus dapat dijadikan bahan untuk penelitian lanjutan sehingga hal-hal yang belum terjawab itu dapat dijelaskan secara lebih terperinci. Berdasarkan latar belakang yang telah dikemukakan di atas, dapat diidentifikasi masalah sebagai berikut : 1. Bagaimana tingkat kemampuan mahasiswa Jurusan Sastra Jepang Unpad dalam memahami Verba Jita berpasangan baik dalam bentuk morfologis maupun dalam struktur sintaksis ? 2. Bagaimana gambaran kemahiran mahasiswa tersebut dalam memaknai struktur sintaksis yang menggunakan partikel sebagai penanda kasus ataupun kemahiran siswa dalam memaknai kategori verba dari segi gramatikalnya?

2. TUJUAN PENELITIAN

Berdasarkan latar belakang dan perumusan masalah yang telah dikemukakan, penelitian ini bertujuan sebagai berikut : a. Mengkaji kemampuan mahasiswa Jurusan Sastra Jepang Unpad dalam memahami verba Jita berpasangan b. Mendeskripsikan gambaran kemahiran mahasiswa tersebut dalam memaknai struktur sintaksis yang menggunakan partikel sebagai penanda kasus ataupun kemahiran siswa dalam memaknai kategori verba dari segi gramatikalnya.

3. KONTRIBUSI PENELITIAN

Secara praktis dan institusional, penelitian ini diharapkan menjadi masukan yang sangat berharga baik itu untuk siswa dalam perbaikan cara belajar bahasa Jepang pada umumnya, maupun untuk pengajar dalam peningkatan efektivitas pengajarannya. Dengan demikian, kemampuan mahasiswa dapat lebih dioptimalkan. Di dalam pengajaran Tata bahasa ‘Bunpo’ dalam Bahasa Jepang, untuk pemahaman verba Jita berpasangan, pengajar agak sulit mengevaluasi pemahaman dalam struktur kalimat, baik itu level dasar, level menengah maupun level atas. Di dalam Ujian Kemampuan Bahasa Jepang UKBJ pun tidak ada tes khusus untuk pemahaman struktur kalimat ini secara mendetail . Dalam penelitian ini sedikitnya dapat membantu pengajar Tata Bahasa untuk memperoleh data siswa dalam segi pemahamannya, sehingga pengajar dapat lebih mengoptimalkan dalam pengajaran sehingga pemahaman siswa terhadap verba Jita yang berpasangan ini pun menjadi lebih meningkat.

4. METODE PENELITIAN

Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif sinkronis. Dalam kaitan ini , Hasil penilaian pemahaman siswa semester V dibandingkan dengan pemahaman siswa semester VII dan penganalisisan data tidak bersifat menilai evaluatif. Pengumpulan data dilakukan melalui evaluasi hasil angket jawaban siswa semester 5 yang diperbandingkan dengan hasil angket siswa semester 7. Jumlah siswa semester 5 sebanyak 50 orang dan siswa semester 7 sebanyak 64 orang yang dilaksanakan pada tanggal 19-20 September 2009, akan disertakan pula dengan angket yang sudah dikeluarkan pada tanggal yang sama. Analisis data dilaksanakan secara kualitatif dan kuantitatif, dengan menghitung frekuensi dan membuat tabulasi silang.

5. HASIL PEMBAHASAN