PENDEKATAN PENGELOMPOKAN KEGIATAN DAN KEBUTUHAN RUANG
V.5. PENDEKATAN PENGELOMPOKAN KEGIATAN DAN KEBUTUHAN RUANG
Dasar pertimbangan :
1. Kegiatan user
2. Kelengkapan sarana fasilitas Dari kegiatan di atas, diperlukan ruang untuk mewadahi aktivitas-aktivitas yang dilakukan oleh pelaku kegiatan. Ruang-ruang tersebut dikelompokkan sesuai dengan kegiatan yang terjadi di dalamnya, yang terbagi atas kelompok kegiatan pengelola, kelompok kegiatan pendidikan, kelompok kegiatan servis, dan kelompok kegiatan pengunjung, seperti yang dipaparkan pada tabel di bawah ini :
Kelompok Kegiatan
Kegiatan
Kebutuhan Ruang
Mendapat pengajaran
Ruang-ruang kelas
Melakukan keg. praktek
Workshop
Konsultasi/asistensi
R. Konsultasi/R. Dosen
Membaca buku/koran
R. Baca
Melakukan diskusi
R. Diskusi/Open Space
Mengerjakan tugas/skripsi
R. Multimedia/Internet center
Mencari referensi
Perpustakaan
Melakukan akses internet
R. Multimedia/Internet center
Mempresentasikan tugas/skripsi
R. Seminar/R. Multimedia
Mengobrol, santai, mencari ide
Open space/public space
Analisa Pendekatan Perancangan STT
Sekolah Tinggi Teologi di Surakarta Dengan Menerapkan Metode Pengajaran Dan Pelayanan Yesus
Melakukan kegiatan olahraga
Gor/area olahraga
Mengikuti kegiatan himpunan masing-
UKM/laboratorium masing-masing
Mahasiswa
masing jurusan
jurusan
Metabolisme
KM/WC
Melakukan kegiatan sehari-hari
Asrama
Makan dan minum
R. Makan/Kafetaria
Ibadah
Auditorium/Aula
Berdoa
Wisma doa
Mengikuti kursus bahasa
R. Bahasa
Kegiatan
Menyiapkan bahan ajar
R. Dosen
Pendidikan
Memberi pembekalan materi
R. Kelas
R. Konsultasi/R. Dosen masing-masing
(terdiri dari 2 jurusan;
Mengadakan asistensi/konsultasi
R. Diskusi/Open Space ruang terdapat
Mengadakan diskusi
R. Seminar/R. Multimedia pada tiap
Mengadakan seminar/presentasi
R. Rapat jurusan/seminar jurusan)
Menghadiri rapat jurusan
Melakukan koordinasi dengan dosen
R. Dosen
Dosen
lain Menemui dosen tamu
R.tamu
Mendampingi kegiatan
UKM/laboratorium
kemahasiswaan Melakukan administrasi pengajaran
R. Pengajaran
Menghadiri undangan pengelola
R. Pengelola/rektorat/auditorium
Menerima surat dan menyimpan
Loker
barang pribadi Menyimpan bahan dan peralatan ajar
Storage
Metabolisme
KM/WC
Makan/minum
Pantry/dapur; kafetaria
Ibadah
Auditorium/Aula
Berdoa
Wisma doa
Istirahat, santai
Public dan open space
Kegiatan Pengelola
Memimpin dan mengawasi sekolah
R. Rektor dan pembantu Rektor
Menerima Tamu
R. Tamu
Melakukan dan
R. Kabag dan staff administrasi
mempertangungjawabkan administrasi Melakukan dan
R. Kabag dan staff bagian rumah
mempertangungjawabkan kegiatan
tangga.
rumah tangga. Menghitung anggaran dan membuat
R. Kabag dan staff administrasi
laporan keuangan
umum dan keuangan.
Mengadakan kegiatan tata usaha
R. Tata Usaha
Mengadakan kegiatan pelayanan
R. Kabag. Pelayanan
Mengadakan kegiatan riset dan
R. Kabag Riset dan Pengambangan
pengembangan Mengundang penyandang dana,
R. rapat/auditorium
pejabat, dosen, instansi terkait dalam acara tertentu Melakukan dan membuat laporan
R. kabag dan staff kemahasiswaan
kegiatan kemahasiswaan dan
dan pendidikan
pendidikan Melakukan dan membuat laporan
Staff pendidikan
kegiatan pendidikan Mengadakan kegiatan wisuda
Auditorium
Metabolisme
KM/WC
Makan dan minum
Pantry/dapur; kafetaria
Ibadah
Auditorium/Aula
Berdoa
Wisma doa
Public dan open space Mahasiswa
Istirahat, santai
Perpustakaan lain
Mencari referensi
Mengakses internet
Internet center
Mengikuti seminar
R. Seminar
Analisa Pendekatan Perancangan STT
Sekolah Tinggi Teologi di Surakarta Dengan Menerapkan Metode Pengajaran Dan Pelayanan Yesus
Menemui mahasiswa/dosen Sekolah
Public dan open space
Tinggi Teologi
Kegiatan
Pejabat/
Meghadiri undangan/acara pengelola
Auditorium/R. Rapat
Pengunjung
instansi
Meninjau sekolah Melakukan audit terhadap sistem
Rektorat/R. Pengelola
R. pengelola Dosen Tamu
sekolah
Mengunjungi dosen lain
R. Dosen
Memberi kuliah tamu/seminar
R. Seminar/multimedia
Tabel 8. Kelompok Kegiatan dan Kebutuhan Ruang Sumber : Analisa Penulis