Lampiran 1.3
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Sekolah : SMK Negeri 6 Semarang
Mata Pelajaran : Pengeritingan dan Pelurusan Rambut
Kompetensi Keahlian : Tata Kecantikan Rambut
KelasSemester : XI 1 satu
Materi Pokok : Pratata Dasar
Pertemuan ke : 5 dan 6
Alokasi Waktu : 2 x 4 x 45 menit
A. Kompetensi Inti KI
KI-1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsive dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI-3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yangdipelajarinya di
sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
Kompetensi Dasar : 1.1 Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan
pengetahuan dan keterampilan melalui pengembangan berbagai keterampilan mengenai pratata dasar sebagai tindakan pengamalan
menurut agama yang dianutnya 2.1 Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa ingin tahu dalam
pembelajaran pratata dasar. 2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah jujur , disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong dalam melakukan pembelajaran sebagai bagian dari sikap profesional.
2.3 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran sehari- hari sebagai wujud implementasi sikap kerja.
3.1 Menguraikan pratata dasar.
Indikator capaian kompetensi
1.
Menjelaskan pengertian, tujuan dan prinsip dasar pratata.
2. Menyebutkan alat, bahan dan kosmetik pratata dasar.
3. Menjelaskan fungsi alat, bahan dan kosmetik pratata dasar.
4.1 Melakukan pratata dasar.
Indikator capaian kompetensi
1. Melakukan praktik pratata dasar sesuai dengan prosedur yang benar.
C. Tujuan Pembelajaran
