RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Pertama SMP
Kelas : VII
Mata Pelajaran : Matematika
Topik : Perbandingan
Semester : I satu
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1 x pertemuan
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya 3.
Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata 4.
Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori
B. KOMPETENSI DASAR
2.3 Memiliki sikap terbuka, santun, objektif, menghargai pendapat dan karya teman dalam interaksi kelompok maupun aktivitas sehari-hari.
3.4 Memahami konsep
perbandingan dan
menggunakan bahasa
perbandingan dalam mendeskripsikan hubungan dua besaran atau lebih
4.4 Menggunakan konsep perbandingan untuk menyelesaikan masalah nyata dengan menggunakan tabel dan grafik
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
2.3.1 Menunjukkan sikap menghargai dalam berkelompok.
2.3.2 Menunjukkan sikap kritis dalam berkelompok.
3.4.1 Menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan perbandingan
senilai dan berbalik nilai 4.4.1
Menerapkan prinsip-prinsip perbandingan senilai dan berbalik nilai dalam memecahkan permasalahan nyata.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
2.3.1 Dibentuk kelompok, siswa dapat menunjukkan sikap menghargai
kepada sesama anggota kelompok dan anggota kelompok yang lain.
2.3.2 Diberikan permasalahan yang berkaitan dengan perbandingan
senilai dan berbalik nilai, siswa dapat menunjukkan sikap kritis. 3.4.1
Diberikan permasalahan yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai, siswa dapat menyelesaikannya dengan
benar. 4.4.1
Diberikan permasalahan yang berkaitan dengan kehidupan sehari- hari, siswa dapat menyelesaikannya menggunakan prinsip-prinsip
perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan tepat.
E. MATERI AJAR
