didasarkan pada prinsip-prinsip belajar yang benar, maka akan diperoleh hasil belajar yang optimal.
2.3 Karakteristik Usia Siswa
Masa remaja, menurut Mappiare1982, berlangsung antara umur 12 tahun
– sampai dengan 21 tahun bagi wanita dan 13 tahun-22 tahun bagi pria. Rentang usia remaja ini dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu usia
1213 tahun-1718 tahun adalah remaja awal, dan usia 1718 tahun sampai dengan 2122 tahun adalah remaja akhir. Pada usia ini, umumnya anak
sedang duduk dibangku sekolah menengah. Remaja adalah suatu usia dimana individu menjadi terintegritasi ke
dalam masyarakat dewasa, suatu usia dimana anak tidak merasa bahwa dirinya berada dibawah tingkat orang yang lebih tua melainkan merasa
sama, atau paling tidak sejajar. Memasuki masyarakat dewasa ini mengandung banyak aspek afektif, lebih atau kurang dari usia pubertas.
Remaja juga sedang mengalami perkembangan pesat dalam aspek intelektual.
Transformasi intelektual
dari cara
berfikir remaja
memungkinkan mereka tidak hanya mampu mengintegrasikan dirinya ke dalam masyarakat dewasa, tetapi juga meru[akan karakteristik yang paling
menonjol dari semua periode perkembangan Shaw dan Costanzo:1985. Namun, yang perlu ditekankan disini adalah bahwa fase remaja merupakan
fase perkembangan yang tengah berada pada masa amat potensial, baik dilihat dari aspek kognitif, emosi maupun fisik.
Dilihat dari umurnya, siswa kelas 1 SMP termasuk dalam kategori masa remaja awal. Abin syamsudin dalam Husdarta dan Yudha M. Saputra
2000:59 memaparkan bahwa perilaku dan pribadi remaja awal dapat dilihat dari beberapa segi yaitu :
a. Dari segi fisik dan perilaku motorik :
1. Laju berkembang secara umum sangat pesat.
2. Proporsi ukuran tinggi dan berat badan sering kurang seimbang
3. Aktif dalam berbagai jenis cabang permainan olaharaga yang
dicobanya. b.
Dari segi bahasa dan perilaku kognitif : 1.
Berkembang penggunaan bahasa sandi dan mulai tertarik dengan bahasa asing.
2. Menggemari literatur yang bernafaskan dan mengandung segi
erotic dan fantastis. 3.
Proses berfikirnya sudah mampu mengoperasikan kaidah logika formal.
4. Kecakapan dasar intelektual umumnya menjalani laju
perkembangannya. 5.
Kecakapan dasar khusus bakat mulai nampak jelas.
Dengan melihat profil perilaku dan pribadinya maka remaja adalah masa yang tepat untuk diberi pembelajaran yang mengenai keterampilan
gerak dan melatih keseimbangan, kelincahan dan kelentukan tubuh melalui gerakan senam.
2.4 Minat
Kategori