42
Berdasarkan hasil observasi, lingkungan di SD Negeri Kauman Kidul letaknya berada dekat
dengan pemukiman warga dan lahan pertanian, membuat suasana di SD
Negeri Kauman Kidul nyaman dan aman. Hal ini juga didukung dengan
pernyataan orang tua peserta didik tentang keadaan di lingkungan sekolah SD Negeri Kauman
Kidul yaitu letak SD ini jauh dari keramaian kota justru dapat meningkatkan konsentrasi pada
peserta didik.
Setting fisik di SD Negeri Kauman Kidul kurang strategis karena daerahnya yang tidak
terjangkau oleh angkutan umum. Hal ini sejalan dengan pendapat kepala sekolah dan juga komite
bahwa transportasi kurang strategis karena tidak terjangkau dengan angkutan umum sehingga
menyulitkan para peserta didik yang rumahnya jauh dengan sekolah.
4.1.2.2 Program sekolah
Mutu sebuah
sekolah juga
erat kaitannya dengan program kerja sekolah yang
juga akan menjadi perhatian dari masyarakat, serta bisa menjadi sarana promosi kepada warga
masyarakat. Pada dasarnya program-program yang
telah direncanakan
sekolah mengajak
partisipasi masyarakat, sebagai contoh dalam
43
program peningkatan hasil belajar pada peserta didik, sekolah selalu mengadakan pertemuan
dengan orang tua wali peserta didik agar dapat mengawasi belajar para peserta didik di rumah.
Pelaksanaan idul adha bersama warga sekitar,
Jadi tidak hanya di sekolah saja peserta didik belajar akan tetapi di rumah mereka juga
belajar. Hal ini sejalan dengan wawancara yang dilakukan oleh orang tua peserta didik, bahwa
kegiatan sekolah selalu diberitahukan kepada orang tua melalui surat pemberitahuan dan
pertemuan yang diadakan di sekolah.
Sejalan dengan pendapat yang disampaikan oleh komite sekolah tentang bagaimana komite
sekolah mengikuti
perencanaan program
pendidikan di SD Negeri Kauman Kidul bahwa pertemuan antara sekolah dan komite sudah
sesuai dengan kebutuhan, apalagi jika sekolah mengadakan
program yang
membutuhkan kerjasama di bidang pendanaan, saya selaku
komite selalu menjadi penengah antara sekolah dan masyarakat yang putra-putrinya bersekolah di
sekolah tersebut. Contohnya : pembuatan gapura sekolah, pengadaan ekstrakurikuler komputer.
Berdasarkan wawancara
dengan ketua
komite SD Negeri Kauman Kidul Perencanaan
44
program sekolah tidak selamanya berjalan dengan lancar, yang menjadi hambatan program-program
sekolah adalah keterlibatan komite sekolah dan orang tua peserta didik yang hanya sebatas
pendanaan saja. Program-program sekolah yang telah direncanakan selalu mengalami pro dan
kontra, hal tersebut disampaikan oleh kepala sekolah yaitu kerjasama dan partisipasi orang tua
peserta didik memang cukup perhatian, akan tetapi tidak sepenuhnya
Orang tua
peserta didik
melalukan pertisipasi hanya pada pendanaan saja, itu pun
tidak sepenuhnya orang tua mau, karena kita sadari bahwa tingkat ekonomi masyarakat Kauman
Kidul sebagian besar menengah ke bawah, selain itu informasi yang terkadang salah kaprah.Sesuai
dengan hasil wawancara yang dilakukan kepada orang tua peserta didik, komite sekolah dan kepala
sekolah bahwa program-program sekolah dinilai cukup dalam melakukan kerjasama dan partisipasi,
walaupun
ada beberapa
hambatan yaitu
keterbatasan tingkat
ekonomi warga
dan pengetahuan warga tentang pendidikan yang
terbatas. Selain itu program sekolah yang berjalan selama inikurang adanya kerjasama yang aktif
antara komite sekolah, orang tua peserta didik dan
45
sekolah.Partisipasi yang kurang aktif tersebut dikarenakan karena ketidak tahuan tugas pokok
komite dan bagaimana cara melakukan hubungan kerjasama dengan sekolah, serta sikap acuh tak
acuh terhadap pendidikan anak
.
4.1.2.3 Kebutuhan sekolah
