101
a. RPP Mata Pelajaran Alat Ukur Listrik Paul Siklus 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SEKOLAH PROGRAM KEAHLIAN
MATA PELAJARAN KELASSEMESTER
ALOKASI WAKTU PERTEMUAN KE-
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
KARAKTER KKM
: :
: :
: :
: :
: :
SMK Negeri 2 Klaten Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Penggunaan Alat Ukur Listrik X1
2 X 50 Menit 1 s.d 3
Pengukuran Komponen Elektronika Mendeskripsikan Konsep Pengukuran
Besaran-Besaran Listrik Disiplin, Teliti, Dan Percaya Diri
75
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui bahan bacaan referensi tentangpengenalan konsep pengukuran besaran,mulai dari melakukan prosedur pengukuran, pengukuran besaran tahanan, arus searah, dan
arus bolak-balik. 2. Mengkondisikan situasi belajar untuk membiasakan mengajukan pertanyaan secara
aktif dan mandiri tentang : pengertian dari pengukuran listrik dan satuan yang digunakan dalam pengukuran listrik.
3. Melalui eksplorasi dapat menentukan besaran-besaran listrik secara nasional dan internasional.
4. Mengkatagorikan data dan menentukan hubungannya, selanjutnya disimpilkan dengan urutan dari yang sederhana sampai pada yang lebih kompleks terkait pengertian dari
pengukuran listrik dan satuan yang digunakan dalam pengukuran.
B. KOMPETENSI DASAR
1.2. Mengamalkan nilai-nilai ajaran agama sebagai tuntunan dalam melaksanakan pekerjaan di bidang dasar dan pengukuran listrik.
102 2.1. Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, teliti, kritis, rasa ingin tahu, inovatif dan
tanggung jawab dalam melaksanakan pekerjaan di bidang dasar dan pengukuran listrik.
2.2. Menghargai kerjasama, toleransi, damai, santun, demokratis, dalam menyelesaikan masalah perbedaan konsep berpikirdalam melaksanakan pekerjaan di bidang dasar
dan pengukuran listrik. 2.3. Menunjukkan sikap responsif, proaktif, konsisten, dan berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam melaksanakan pekerjaan di bidang dasar dan pengukuran listrik
3.5. Mendeskripsikan konsep besaran listrik 3.7. Mendeskripsikan pengukuran listrik.
4.5. Mengidentifikasikan besaran listrik.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Setelah mengikuti pembelajaran siswa diharapkan : 1. Terlibat aktif dalam pembelajaran memahami konsep pengukuran besaran.
2. Mampu bekerjasama dalam kegiatan kelompok. 3. Toleran terhadap proses pemecahan masalah yang berbeda dan kreatif
4. Mampu menjelaskan pengertian dari pengukuran listrik dan satuan yang digunakan dalam pengukuran listrik.
D. MATERI AJAR
