24 ahli, dan guru pengampu mendapat kategori sangat layak
begitupula menurut respon peserta didik mendapat respon yg sangat layak pula.
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian
Menurut Sugiyono
2009: 297
metode penelitian
dan pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk
menghasilkan produk tertentu dan menguji kelayakan produk tersebut. Menurut Anik Ghufron, dkk 2001: 11 dalam penelitian dan pengembangan
dapat membuat sendiri atau melakukan modifikasi terhadap produk-produk pendidikan yang sudah ada. Dalam penelitian ini peneliti mengembangkan
produk baru berupa modul pembelajaran instalasi sound system dengan
pada jurusan audio video di SMK N3 Yogyakarta dan menguji kelayakan modul
tersebut. Peneliti
menggunakan metode
penelitian dan
pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi langkah analisis
analysis, perancangan
design, pengembangan
development, implementasi
implementation, dan evaluasi evaluation. Berikut penjelasan peneliti mengenai langkah-langkah metode
penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE. 1. Analysis Analisis
Pada tahap ini dilakukan analisis kebutuhan, analisis materi, dan analisis kurikulum. Analisis kebutuhan meliputi
analisis masalah yang dihadapi peserta didik maupun guru pengampu selama proses pembelajaran berlangsung. Selanjutnya
melakukan analisi materi berupa penentuan materi pokok yang
26 akan digunakan sebagai bahan dasar pembuatan modul. Terakhir
melakukan analisis kurikulum yang terdiri dari analisis standar kompetensi, kompetensi dasar, serta indikator pembelajaran yang
ingin dicapai. Analisis kurikulum dilakukan mengacu pada silabus yang ada digunakan di SMK N3 Yogyakarta.
2. Design Perancangan Pada tahap ini dilakukan penyusunan garis besar isi modul yang
lebih menjabarkan tentang isi setiap standar kompetensi yang ingin dicapai, penyusunan desain isi modul yang terdiri dari
materi pembahasan setiap standar kompetensi juga latihan soal untuk memudahkan peserta didik memahami materi, dan
menyusun instrumen penilaian modul. 3. Develop Perancangan
Tahap pengembangan menghasilkan draft yang telah berbentuk modul hasil dari tahap sebelumnya. Draft tersebut selanjutnya
dilakukan revisi oleh dosen dan guru pengampu untuk mendapatkan modul yang sesuai dengan yang diharapkan. Pada
tahap ini juga dilakukan validasi produk untuk mengetahui kelayakan dari modul sebelum diberikan kepada peserta didik.
4. Implementation Implementasi Setelah dilakukan validasi oleh dosen ahli dan guru pengampu
dan dinyatakan layak untuk digunakan maka dilakukan proses ujicoba produk. Ujicoba produk dilakukan kepada sebagian
peserta didik kelas XI jurusan teknik audio video SMK N3
