merupakan salah satu alterrnatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menjahit kemeja pria.
C. Saran
Sebagai bahan perbaikan dan penelitian, ada beberapa saran yang diberikan, antara lain:
1. Diharapkan pada Guru mata pelajaran busana pria untuk dapat menerapkan
metode diskusi berbantukan media jobsheet sebagai salah satu alternatif pengembangan model pembelajar untuk dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. 2.
Metode diskusiberbantukan media jobsheet mampu meningkatkan mata pelajaran menjahit kemeja pria, untuk itu pihak sekolah dan guru-guru agar
menggunakan metode diskusi berbantukan media jobsheet sebagai pengganti pembelajaran yang masih konvensional.
3. Diharapkan kepada seluruh siswa untuk lebih aktif dalam mengikuti proses
pembelajaran yang disajikan guru mata pelajaran busana pria dengan hasil belajar yang terus meningkat.
75
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Bumi Aksara
. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Arif S. Sadiman, Dkk. 2003. Media Pendidikan :Pengertian, Pengembangan
Dan Pemanfaatannya.Jakarta :Rajawali Pers. ArsyadAzhar. 2011. Media Pendidikan.Jakarta :RajawaliPers
Astuti.2010. Modul Busana Pria. Bandung :Fakultas Teknologi dan Kejuruan UPI
Daryanto dan Sudarto.2006. TeknikMenjahitPakaianPria.Jakarta : PT. Pembelaan Cerdas Nusantara
DimiyatidanMujiono.2006. Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta :RinekaCipta. Djamrah, Syiful BahriDkk. 2013.Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT.
RinekaCipta Eniwidya sari, 2013. Efektifitas Penggunaan Jobsheet Untuk Pencapaian
Kopetensi Pembuatan Kerah Kemeja Pria Pada Keterampilan Tata Busana Di MAN III Yogyakarta. Hasil penelitian UNY.Yogya :lembaga
Penelitian
Eka, Wahyu. 2011. Busana Pria. Yogyakarta: PT Intan Sejati Klaten.
Ernawati, dkk. 2008. Tata Busana untuk Jilid2.JakartasXMNN: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemen
Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional. Ernawati, dkk. 2008. Tata Busana untuk Jilid3.JakartasXMNN: Direktorat
Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen Pendidikan Nasional.
Hamalik,Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar. Jakarta :BumiAksara Hamdani.2010. Strategi Belajar Mengajar.Jakarta :PusakaSetia
Ibrahim R,dan Syaodih Nana. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta
Irianto, H. Agus. 2003. Statistik. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup . 2009. Statistik, Konsep Dasar, Aplikasi dan Pengembangannya. Jakarta
:Kharisma Putra Utama Karomah.2008. Pengembangan Media PembelajaranBoga, Busana Dan Rias.
Yogyakarta :Depdiknas UNY. Kurjono 2009. Belajar Mengajar dan Aspek Aspeknya. Bandung : Prodi
pendidikan Akutansi Mudjiono, danDimyanti. 2006. Belajar dan Pembelajaran .Jakarta :Rineka
Cipta Nyijah 2012. Penerapan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Motivasi Dan
Hasil Belajar IPS Pada Siswa KelasIV MI Pangkalan Kota Suka Bumi. Abstrak hasil penelitian IAIN Cirebon. Cirebon : Lembaga Penelitian
Poeradisastra, Ratih.2002. Busana Pria Eksekutif. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Puraji, Setyosari. 2015. Metode Penelitian Pendidikan Dan Pengembangan. Jakarta :Kencana
Rifiani, Nisya. 2015. Panduan a-z Menggambar Pola Busana Menjahit. Yogyakarta: Cemerlang Publising.
Riyanto, A. Arifah. 2009. Modul Dasar Busana. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Diunduh pada tanggal 26-11-2015
Sadiman, Arif, Dkk. 2009. Media Pendidikan.Jakarta :Rajawali Pers Sumiati dan Asra.2013. Metode Pembelajaran. Bandung :Wacana Prima
Syiful Bahri Djamrah dan Zein Aswan 2013.Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. RinekaCipta
Slameto.2010 .Belajar Dan Faktor – Faktor Yang Mempengaruhinya.Jakarta
:Rineka cipta Sudjana Nana dan Rivai Ahmad.2010. Media Pengajaran.Bandung :Sinar Baru
Algusindo Sumiati dan Asra.2009. Metode Pembelajaran. Banbung : CV Wacana Prima
Sugiono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Kategori