1. Home
  2. Lainnya

RumusanMasalah TujuanPenelitian ManfaatPenelitian DefinisiIstilah

Susi Sumarni, 2014 PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu yang diperolehdaribuku-bukudanucapan-ucapan guru saja. Keterbatasan- keterbatsantersebutmerupakanpendorongkuatbagianakuntukberusahamencari kejelasan kata-kata danistilah-istilah yang sulitmerekapahamimelaluipengalamanlangsung Barlia, 2012.Pengembangan proses belajarkepadasistempembelajaran di lingkunganalamsekitar, memungkinkanterbentuknyakesempatan yang dapatmembawaanakdidikkedalamsitusipemahaman, pandangan yang lebihdalamdanlebihjelastentangartidanmaknadarisuatubidangilmupengetahua n, yang sebenarnyasudahsangatseringdibacadan di diskusikandidalamkelas, tetapibelumpernahdialamisendiripemanfaatan media lingkunganalamsekitarjarangsekalidigunakandalampembelajarantermasukme nuliskarangandeskripsi.

B. RumusanMasalah

1. Unsur-unsurlingkunganalamsekitaryang bagaimana yang dapatdijadikansebagai media pembelajaranmenuliskarangandeskripsisiswakelas V sekolahdasar? 2. Bagaimanalangkah- langkahpembelajaranmenuliskarangandeskripsidenganmenggunakan media lingkunganalamsekitar? 3. Bagaimanapemanfaatanlingkunganalamsekitarsebagai media dalammenuliskarangandeskripsi?

C. TujuanPenelitian

Sesuaidenganrumusan yang dikemukakanmakatujuanadalahsebagaiberikut. 1. Diketahuinyaunsur-unsurlingkunganalamsekitaryang dapatdijadikansebagai media pembelajaranmenuliskarangandeskripsisiswakelas V sekolahdasar. Susi Sumarni, 2014 PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 2. Diperolehnyalangkah- langkahpembelajaranmenuliskarangandeskripsidenganmenggunakan media lingkunganalamsekitar. 3. Diperolehnyamanfaatlingkunganalamsekitarsebagai media dalammenuliskarangandeskripsi

D. ManfaatPenelitian

1. Penelitianinibermanfaatkhususnyabagi guru kelas V SekolahDasarsebagaialternatifpembelajaranmenuliskarangandeskripsi. 2. Penelitianinijugabermanfaatbagipenelitiselanjutnyasebagaibahanreferensi .

E. DefinisiIstilah

1. Istilahpemanfaatanmediadalampenelitianiniadalahalatbantudalampembel ajaran yang biasadimanfaatkanoleh gurupengajar, untukmembantu proses pembelajaran. 2. Istilahlingkunganalamsekitardalampenelitianadalahlingkungan di sekitarsekolah yang dijadikan media untukpembelajaranmenuliskarangandeskripsi. 3. Istilahkarangandeskripsidalampenelitianiniadalahkarangansiswakelas V yang berisigambaransuatuobjekdengan kata-kata tentangsuatubenda, tempat, suasana,ataukejadian, sehinggapembacaseolah- olahmelihatataumerasakannyalangsung. 15 Susi Sumarni, 2014 PEMANFAATAN MEDIA LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODELOGI PENELITIAN

Dokumen yang terkait

PEMANFAATAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA MATA Pemanfaatan Media Alam Sekitar Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V A SDI 07 Panjang Wetan, Pekalonga

0 2 16

PEMANFAATAN MEDIA ALAM SEKITAR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA MATA Pemanfaatan Media Alam Sekitar Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V A SDI 07 Panjang Wetan, Pekalonga

0 3 14

PEMANFAATAN LINGKUNGAN ALAM SEKITAR SEBAGAI ALTERNATIF MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BAGI SISWA KELAS V SD.

0 0 23

ANALISIS PENGGUNAAN GAYA BAHASA NOVEL SANG PEMIMPI SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

1 4 30

ANALISIS AFIKS TUTURAN SI UNYIL PADA PROGRAM LAPTOP SI UNYIL TRANS 7 SEBAGAI ALTERNATIF PEMBUATAN MODEL PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN NARASI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

0 0 23

ANALISIS STRUKTUR KALIMAT PADA LAGU ANAK-ANAK INDONESIA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN MENULIS KALIMAT DASAR BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

6 35 25

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas Tentang Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 8 Ciseureuh Kabupa

0 1 39

ANALISIS RELASI MAKNA PADA DONGENG NUSANTARA SEBAGAI ALTERNATIF BAHAN PEMBELAJARAN MENULIS KARANGAN SEDERHANA BAGI SISWA KELAS III SEKOLAH DASAR.

0 1 24

ANALISIS LAGU ANAK-ANAK CIPTAAN A.T. MAHMUD SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN MENULIS PUISI BAGI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR.

0 10 16

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LINGKUNGAN SEKITAR KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI INPRES CIKAHURIPAN KABUPATEN BANDUNG BARAT.

0 0 31