29
A Syukur Purnama Shidik, 2014 Efektivitas Metode Edutainment Belanbe Belajar D an Bermain D alam Pembelajaran
Menulis Teks Tanggapan D eskriptif Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
|
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Metode Penelitian
Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Metode yang digunakan
penulis dalam penelitian ini adalah metode eksperimen semunkarena penelitian ini
bertujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan
Metode eksperimen yang penulis gunakan adalah metode eksperimen yang menggunakan satu kelas, yaitu kelas eksperimen. Sedangkan untuk desain
penelitiannya menggunakan desain penelitian yang sama dengan desain penelitian pretest-posttest one group design
yang dikemukakan oleh Arikunto 2010:124 yaitu sebagai berikut.
Dalam pretest-posttest one group design observasi dilakukan sebanyak 2 kali yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen. Observasi yang dilakukan
sebelum eksperimen O
1
di sebut prates, dan observasi sesudah eksperimen O
2
disebut postes. Tabel 3.1
Desain Metode penelitian Eksperimen Kelas
Pretest Perlakuan
posttest
Eksperimen O
1
X
1
O
2
Keterangan: O
1
= tes awal menulis teks tanggapan deskriptif di kelas eksperimen
A Syukur Purnama Shidik, 2014 Efektivitas Metode Edutainment Belanbe Belajar D an Bermain D alam Pembelajaran
Menulis Teks Tanggapan D eskriptif Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
|
O
2
= tes akhir menulis teks tanggapan deskriptif di kelas eksperimen X
1
= pembelajaran
menulis teks
tanggapan dskriptif
dengan menggunakan metode edutainment belanbe.
Adapun langkah-langkah yang akan ditempuh dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.
a. Mengadakan prates untuk mengukur kemampuan menulis teks tanggapan
deskriptif siswa sebelum perlakuan diberikan. b.
Memberikan perlakuan berupa penggunaan metode edutainment belanbe dalam pembelajaran menulis teks tanggapan deskriptif kepada subjek.
c. Mengadakan postes untuk mengukur kemampuan menulis teks tanggapan
deskriptif siswa setelah perlakuan diberikan
3.2 Sumber Data Penelitian
