Desain Penelitian ANALISIS PELATIHAN TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL GURU SERTA DAMPAKNYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar.

Dewi Sartika Salam, 2012 Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Total 70 Sumber: Hasil Pengolahan Data 2012

3.2. Desain Penelitian

Rancangan penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Creswell 2010:27 menerangkan dalam bukunya bahwa penggunaan pendekatan kuantitatif dalam prakteknya antara lain untuk menguji atau memverifikasi teori atau penjelasan, mengidentifikasi variabel-variabel yang akan diteliti, menghubungkan variabel-variabel dalam rumusan masalah dan hipotesis penelitian, menggunakan standar-standar validitas dan reliabilitas, mengobservasi dan mengukur informasi secara numerik, menerapkan pendekatan- pendekatan yang bebas bias, dan menerapkan prosedur-prosedur statistik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dan korelasional. Metode penelitian deskriptif merupakan metode yang berfungsi untuk memberikan gambaran terhadap objek yang diteliti melalui sampel atau populasi tanpa melakukan analisis dan menarik kesimpulan yang berlaku secara general Sugiyono, 2010:29. Suryabrata 2010:76 menjelaskan bahwa tujuan dari metode penelitian deskriptif adalah untuk membuat pencandraan secara sistematis, akurat, dan faktual mengenai fakta-fakta yang terdapat pada suatu populasi atau sampel. Dewi Sartika Salam, 2012 Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu Deskripsi pada penelitian ini dilakukan dengan meringkas data yang diperoleh menggunakan histogram untuk memberikan gambaran-gambaran rinci mengenai karakteristik-karakteristik responden pada saat penelitian dilakukan. Deskripsi dilakukan dengan menghitung frekuensi berdasarkan kategori yang telah ditetapkan. Deskripsi juga dilakukan pada variabel-variabel penelitian yaitu variabel pengembangan profesionalisme guru, kompetensi pedagogik guru, kompetensi profesional guru, dan prestasi belajar siswa. Metode penelitian korelasional juga digunakan pada penelitian ini yaitu metode penelitian yang bertujuan untuk menemukan ada tidaknya hubungan antarvariabel serta seberapa erat hubungan tersebut Arikunto, 2010:313. Lebih jauh Suryabrata 2010:82 menerangkan bahwa tujuan penelitian korelasional adalah untuk mendeteksi sejauh mana variasi-variasi suatu variabel berpengaruh pada satu atau lebih variabel lain. Hubungan korelasional kausalitas dilakukan dengan menggunakan teknik statistik analisis jalur untuk mengetahui pengaruh-pengaruh variabel eksogen variabel bebas terhadap variabel endogen variabel terikat baik secara langsung maupun tidak langsung. Teknik analisis jalur diterapkan untuk mengetahui pengaruh pelatihan pengembangan profesionalisme guru terhadap kompetensi pedagogik dan profesional guru serta hubungan kedua kompetensi tersebut terhadap prestasi belajar siswa. Teknik ini juga memberikan informasi mengenai pengaruh pelatihan pengembangan profesionalisme guru secara tidak langsung terhadap prestasi belajar siswa. Dewi Sartika Salam, 2012 Analisis Pelatihan Terhadap Kompetensi Pedagogik Dan Profesional Guru Serta Dampaknya Terhadap Prestasi Belajar Siswa: Studi Pada Guru Matematika Smp Di Kota Makassar Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

3.3. Definisi Operasional