44
Desy Sylvia Halimatusya ’diah, 2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGTTEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN
INDONESIA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Teknik Penelitian
1. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK. “Penelitian Tindakan Kelas yaitu penelitian yang
dilakukan di kelas dengan tujuan memperbaiki atau meningkatkan mutu praktik pembelajaran”. Suhardjono, 2008:58. Lebih lanjut Suhardjono
2008:61, mengatakan bahwa PTK bertujuan untuk meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran, mengatasi masalah pembelajaran,
meningkatkan profesionalisme, dan menumbuhkan budaya akademik. Adapun bentuk peningkatan atau perbaikan mutu proses dan hasil
pembelajaran antara lain melputi hal-hal berikut: a.
Peningkatan dan perbaikan terhadap kualitas penerapan kurikulum dan pengembangan kompetensi siswa di sekolah;
b. Peningkatan atau perbaikan terhadap masalah pendidikan anak di
sekolah; c.
Peningkatan atau perbaikan terhadap kualitas prosedur dan alat evaluasi yang digunakan untuk mengukur proses dan hasil belajar
siswa; d.
Peningkatan atau perbaikan terhadap kinerja belajar siswa;
45
Desy Sylvia Halimatusya ’diah, 2013
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGTTEAMS GAMES TOURNAMENTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN
INDONESIA Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
e. Peningkatan atau perbaikan terhadap mutu proses pembelajaran di
kelas; f.
Peningkatan atau perbaikan terhadap kualitas penggunaan media, alat bantu belajar, dan sumber lainnya.
Penelitian tindakan ini terdiri dari beberapa siklus, dimana setiap siklusnya akan terus berulang sampai terjadi perbaikan dan peningkatan
hasil yang nyata sesuai dengan yang diharapkan. Sebelum tindakan siklus satu dilaksanakan, penelti terlebih dahulu
melakukan orientasi dalam bentuk observasi pelaksanaan pembelajaran di kelas dan diskusi bersama guru serta penelti mitra lainnya tentang
kondisi dan permasalahan yang dihadapi serta mencari alternative terhadap permasalahan tersebut.
2. Teknik Penelitian
