1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

YENI MARDIANI, 2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang penelitian di atas menunjukkan perlu adanya upaya dalam memperbaiki proses belajar mengajar dalam meningkatkan kemampuan menyimak dan membaca anak. Adapun permasalahan penelitian ini adalah : ”Apakah terdapat pengaruh dari penggunaan metode cantol roudhoh terhadap kemampuan menyimak dan membaca pada anak TK Negeri Pembina Kabupaten Ma jalengka?” Rumusan masalah tersebut secara rinci dapat dijabarkan sebagai berikut: 1. Bagaimana penerapan metode cantol roudhoh pada anak kelompok B TK Negeri Pembina Majalengka? 2. Apakah terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode cantol roudhoh terhadap kemampuan menyimak anak? 3. Apakah terdapat pengaruh yang signifikan penerapan metode cantol roudhoh terhadap kemampuan membaca anak?

C. Tujuan Penelitian

Sesuai dengan permasalahan di atas, maka tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini adalah untuk: 1. Mengetahui penerapan metode cantol roudhoh pada anak kelompok B TK Negeri Pembina Majalengka. 2. Mengetahui pengaruh metode cantol roudhoh terhadap kemampuan menyimak anak kelompok B TK Negeri Pembina Majalengka. 3. Mengetahui pengaruh metode cantol roudhoh terhadap kemampuan membaca anak. kelompok B TK Negeri Pembina Majalengka. YENI MARDIANI, 2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

D. Manfaat Penelitian

1. Secara Teoretis Secara teoretis, penelitian ini dapat memberi kontribusi yang berharga bagi pengembangan khasanah ilmu, khususnya pengetahuan tentang metode cantol roudhoh terhadap kemampuan menyimak dan membaca anak pada jenjang Taman Kanak-kanak. 2. Secara Praktis Secara praktis penelitian ini dapat memberikan manfaat yaitu: a. Bagi peneliti Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai temuan awal untuk melakukan penelitian lebih lanjut mengenai pengembangan kemampuan menyimak dan membaca anak usia dini. b. Bagi Guru Guru Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kabupaten Majalengka khususnya dan guru Taman Kanak-kanak lain pada umumnya untuk memilih dan mengunakan metode cantol roudhoh sebagai upaya mengembangkan kemampuan menyimak dan membaca anak usia dini. c. Bagi Pengelola Pengelola Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Kabupaten Majalengka khususnya dan Taman Kanak-kanak lain pada umumnya dalam rangka pengembangan dan peningkatan kualitas pembelajaran. YENI MARDIANI, 2011 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

E. Asumsi Penelitian

Dokumen yang terkait

METODE FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK TAMAN KANAK‐KANAK Metode Flashcard Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Taman Kanak-Kanak.

0 3 12

METODE FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK TAMAN KANAK- Metode Flashcard Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Anak Taman Kanak-Kanak.

1 3 15

PENGARUH PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP KEMAMPUAN LONCAT ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK PKK Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Kemampuan Loncat Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pkk Semanding Dan Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan.

0 3 8

PENGARUH PERMAINAN ENGKLEK TERHADAP KEMAMPUAN LONCAT ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK PKK Pengaruh Permainan Engklek Terhadap Kemampuan Loncat Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak Pkk Semanding Dan Taman Kanak-Kanak Aisyiyah Pabelan.

0 4 16

PENDAHULUAN Upaya Peningkatan Motorik Halus Anak Melalui Metode Role Game Pada Anak Kelompok B Di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Sragen Tahun Pelajaran 2010/2011.

0 0 6

EFEKTIVITAS PENERAPAN IMMERSION IN TEXT TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS PERMULAAN ANAK TAMAN KANAK-KANAK :Studi Eksperimen Kuasi di Kelompok B Taman Kanak-kanak Kartini I Kecamatan Nagrak -Kabupaten Sukabumi Tahun Ajaran 2013-2014.

0 0 39

MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK MELALUI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN.

0 1 41

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DINI PADA ANAK USIA TAMAN KANAK-KANAK DENGAN METODE SHARED READING.

0 0 42

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PAPAN FLANNEL TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK DAN BERBICARA PADA ANAK TAMAN KANAK-KANAK : Studi Eksperimen Kuasi Pada Kelompok A Taman Kanak-kanak Juwita Bandung Tahun Pelajaran 2010/2011.

1 1 44

PENERAPAN METODE STORYTELLING DENGAN MEDIA WAYANG UNTUK MENANAMKAN MORALITAS PADA ANAK USIA DINI :Studi Eksperimen Kuasi Pada Anak Kelompok B Taman Kanak-kanak Hati Mekar Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2010-2011.

1 3 54