68
5.2. Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakuakn, maka peneliti menyarankan kepada:
1. Para guru khususnya di SMK Teknologi untuk menggunakan buku pelajaran
kimia yang mengacu pada Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar sesuai dengan KTSP. Isi materi yang ada pada buku ditelaah kesesuainya dengan
SKKD sebelum disampaikan saat pembelajaran. 2.
Pengguna buku pelajaran kimia untuk lebih memperhatikan standar kelayakan tambahan dari BSNP kelayakan bahasa, penyajian dan kegrafikan disamping
kelayakan isi. Kelayakan Penggunaan bahasa yang baik dan penyajian yang menarik diharapkan akan dapat membantu peserta didik dalam proses belajar
mengajar dan lebih memudahkan memahami pelajaran kimia, khususnya bagi peserta didik di SMK Teknologi.
3. Peneliti berikutnya, agar penelitian ini dapat dilanjutkan dengan menganalisis
buku pelajaran kimia dari penerbit lain dan jejang pendidikan yang lainnya.
69
DAFTAR PUSTAKA
Angkono, R.K., 2007, Optimalisasi Media Pembelajaran, Jakarta; Grafindo Arikunto, S., 2006, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktek, Jakarta;
Rineka Cipta. Boyce, L.N., Van Tassel, J., Burrus, J.D., Sher, B.T., dan Jhonson, D.T., 1997, A
Problem-Based Curriculum: Parallel Learning Opportunities for Student and Teacher, Journal of the Education of the Gifted 20: 363-366.
BPPBN., 1999, Pembinaan Perbukuan Nasional, Jakarta; Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
BPPK., 2007, Kajian Standar isi Pendidikan Menengah, Jakarta; Departemen Pendidikan Nasional.
Cooper, M.M., 2008, Reliable Multi Method assessment of metacognition use in chemistry problem solving, Chemical Education and practice, 9:18-24
Depdiknas., 2003, Pengembangan Kurikulum Berbasis Kompetensi, Jakarta; Direktorat Jendral Dikdasmen.
Emzir., 2007, Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta; PT. Raja Grafindo. Emi, E., dan Dyah, S., 2009, Kimia 2 Untuk SMK Kelas XI Kelompok Teknologi,
Kesehatan Dan Pertanian, Jakarta; Yudhistira. Glynn, S.M., Law, M., Gibson, N.M., dan Hawkins, C.H., 2001, Teaching
Science With Analigies , A Resource For Teachers And Text Book
Authors , University of Georgia.
Holliday, W.G., 2002, Selecting a Science Textbook, Science Scope 25 4: 16-20 Labov, J.B., 2006, National And State Standars in Science and Their Potential
Influence on Undergraduate Science Education, CBE Life Science Education.
53: 204-206
Mangal, S.K., 2002, Advanced Education Psychology, New Delhi; Prentice-Hall of India.
Mariska, B., 2012, Analisis Dan Pengembangan Buku Ajar Kimia Kelas X Semester I SMK Farmasi Sesuai KTSP
Tesis. Medan; Program Pascasarjana Universitas Negeri Medan.
Martono, K., 2005., Peranan Buku Dalam Proses Belajar Mengajar, on line, hhtpwww:ganeca.blokspirit.comarchive. Diakses 20 Desember 2011.
Kategori