4.2.4 Belajar, pendidikan Tabel 4.10
Dijadikan media belajar No.
Jawaban Frekuensi
Persen 1.
Sangat efektif 34
39,1
2. Efektif
44 50,6
3. Tidak efektif
7 8,0
4 Sangat tidak efektif
2 2,3
Total 87
100 Sumber P.6FC.6
Berdasarkan tabel 4.6 diatas responden yang menjawab tayangan 86 sangat efektif dijadikan media belajar dalam mereka berkegiatan berjumlah 34
39,1, yang menjawab tayangan 86 efektif sebagai media belajar sebanyak 44 50,6 responden, sedangkan yang menjawab tayangan 86 tidak efektif sebagai
media belajar berjumlah 7 8,0 responden, dan yang menjawab tayangan 86 sangat tidak efektif sebagai media belajar hanya 2 2,3 responden.
Dari pemaparan diatas responden lebih banyak memilih bahwa tayangan 86 efektif sebagai media belajar untuk mereka dalam berkegiatan sebagai polisi.
Terlihat dari jawaban sangat efektif dan efektif dari responden yang lebih banyak daripada jawaban tidak efektif dan sangat tidak efektif. Karena dari tayangan 86
responden dapat mengambil pelajaran bagaimana menjalankan tugas dengan baik dan bisa menjadi andalan masyarakat.
Tabel 4.11 Dijadikan sebagai sarana evaluasi kesalahan dalam bekerja
No. Jawaban
Frekuensi Persen
1. Sangat setuju
38 43,7
2.
Setuju 33
37,9
3. Tidak setuju
15 17,2
4 Sangat tidak setuju
1 1,1
Total 87
100 Sumber P.7FC.7
Berdasarkan tabel 4.11 diatas responden yang menjawab sangat setuju tayangan 86 menjadi sarana untuk mengevaluasi kesalahan dalam bekerja
sebanyak 38 43,7, yang menjawab setuju tayangan 86 menjadi sarana untuk mengevaluasi kesalahan dalam bekerja ada 33 37,9 responden, sedangkan
yang memilih tidak setuju tayangan 86 menjadi sarana untuk mengevaluasi kesalahan dalam bekerja berjumlah 15 17,2 responden, dan yang menjawab
sangat tidak setuju tayangan 86 menjadi sarana untuk mengevaluasi kesalahan dalam bekerja hanyak 1 1,1 responden.
Telihat jelas responden lebih banyak memilih sangat setuju dan setuju tayangan 86 dijadikan sarana evaluasi kesalahan
– kesalahan mereka dalam bekerja sehari
– hari. Selain sebagai media sarana belajar, tayangan 86 juga dapat menjadi sarana evaluasi kesalahan
– kesalahan dalam bekerja, karena tayangan 86 dapat memberikan gambaran agar responden bisa menghindari kesalahan dalam
bekerja.
4.2.4 Penambah pengetahuan Tabel 4.12
Kategori