32 Dari data di atas dapar dideskripsikan faktor Jasmani yang
mendukung pembelajaran Penjasorkes pada kelas VII di SMPN 2 Tempeldengan rerata sebesar 32,64, nilai tengah sebesar 32,5, nilai sering
muncul sebesar 30dan simpangan baku sebesar 3,63. Sedangkan skor tertinggi sebesar 40dan skor terendah sebesar 21. Dari hasil tes maka dapat
dikategorikanfaktor Jasmani yang mendukung pembelajaran Penjasorkes pada kelas VII di SMPN 2 Tempel.Perhitungan tersebut disajikan dalam
tabel sebagai berikut.
Tabel 12. Kategorisasi indikator Jasmaniyang Mendukung Pembelajaran Penjasorkes pada Kelas VII di SMPN 2
Tempel
No Interval
Frekuensi Persentase
Kategori
1 X 32,15
78 50,00
Sangat Tinggi 2
25 X ≤ 32,25
75 48,08
Tinggi 3 17,50
X ≤ 25
3 1,92
Rendah 4 X
≤ 17,50 0,00
Sangat Rendah Jumlah 156
100 Dari tabel di atas dapat diketahui bahwa faktor Jasmani yang
mendukung pembelajaran Penjasorkes pada kelas VII di SMPN 2 Tempel adalahsangat tinggi dengan pertimbangan frekuensi terbanyak berada pada
kategori sangat tinggi dengan 78 orang atau 50. Berikut adalah grafik faktor Jasmani yang mendukung pembelajaran Penjasorkes pada kelas VII
di SMPN 2 Tempel.
Gamba
5. Deskr
Penja
D didesk
Tabel
Mean Media
Mode Std. D
Range Minim
Maxim D
mendu Tempe
muncu terting
dikateg
persentas e
ar 4. Diagra Penjas
ripsi Hasil sorkes pada
Dari hasil kripsikan dal
13. Desk Pemb
Tem
Sta
an Deviation
e mum
mum Dari data
ukung pemb eldengan rer
ul sebesar 2 ggi sebesar 4
gorikanfakto
20 40
60
Sa
am Batang F sorkes pada K
Indikator a Kelas VII
analisis da lam bentuk t
kripsi Stat belajaran P
pel atistik
di atas da mbelajaran P
rata sebesar 28dan simp
40dan skor t or psikologi
angat Rendah
33 Faktor Jasma
Kelas VII di
Psikologiya di SMPN 2
ata penelitia tabel sebagai
tistik Fakt Penjasorkes
apat dideskr Penjasorkes
30,42, nila pangan baku
terendah seb s yang men
1.92
Faktor
Rendah
aniyang Men i SMPN 2 Te
ang Mendu 2 Tempel
an yang di i berikut:
tor Psikolo s pada Ke
ripsikan fak pada kela
ai tengah seb u sebesar 4
besar 21. Dar ndukung pem
48.08 5
Jasman
Tinggi S
ndukung Pem empel
ukung Pem
ilakukan m
ogiyang M las VII di
Skor
ktor psikol as VII di
besar 30, n 4,58. Sedan
ri hasil tes m mbelajaran P
50
ni
Sangat Tinggi
mbelajaran
mbelajaran
maka dapat
Mendukung SMPN 2
30,4295 30,0000
28,00 4,58344
19,00 21,00
40,00 ogis yang
SMPN 2 nilai sering
ngkan skor maka dapat
Penjasorkes
pada k tabel s
Tabel
No
1 2
3 4
D mendu
adalah tinggi
yang m Tempe
Gamba
pe rs
e n
ta se
kelas VII di sebagai berik
14. K
Pem Tem
Interv
X 32 25 X
≤ 17,50 X
X ≤ 17
Jumlah Dari tabel t
ukung pemb htinggi denga
dengan 82 o mendukung
el:
ar 5. Di Pe
Te
20 40
60
San
i SMPN 2 kut.
Kategorisasi mbelajaran
mpel val
Fr
,15 32,25
≤ 25 ,50
tersebut dap belajaran Pen
an pertimban orang atau 5
pembelajar
agram Bat embelajaran
empel
ngat Rendah
34 Tempel.Perh
Faktor Penjasorke
rekuensi
61 82
13
156 pat diketahu
njasorkes pa ngan frekuen
2,56. Beri ran Penjasor
tang Fakto Penjasorke
8.33 5
Faktor
Rendah
hitungan ter
Psikologi es pada Ke
Persentase
39,10 52,56
8,33 0,00
100 ui bahwa fa
ada kelas VI nsi terbanya
ikut adalah g rkes pada k
or Psikolo es pada Ke
52.56 39
Psikolog
Tinggi Sa
rsebut disaji
isyang M
elas VII di e
Kat
Sanga Ti
Re Sanga
faktor psikol II di SMPN
ak berada pad grafik faktor
kelas VII di
ogisyang M elas VII di
9.1
gi
angat Tinggi
ikan dalam
Mendukung i SMPN 2
tegori
at Tinggi inggi
endah t Rendah
logis yang N 2 Tempel
da kategori r psikologis
i SMPN 2
Mendukung SMPN 2
35
6. Deskripsi Hasil Indikator Kelelahanyang Mendukung Pembelajaran
