sangat baik, dengan skor 4. Sarwiji Suwandi, 2008 ׃ 138. Sedangkan bentuk format
penilaian keterampilan berbicara, sebagai berikut ׃
Tabel-4 ׃ FORMAT PENILAIAN KETERAMPILAN BERBICARA
NAMA ASPEK YANG DINI LAI
Jumlah Total
NO. SISWA
Kelancaran Ekspresi
Intonasi Struktur
Diksi Skor
Nilai
1 Amin
2 Budi
3 Citra
Dst. Sarwiji Suwandi, 2008
׃ 138.
E. Instrumen dan Uji Coba Instrumen
1. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah ׃
a. Angket atau Kuesioner
Pengertian angket atau kuesioner menurut Sugiono adalah teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat atau pernyataan
tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu dengan pasti variabel yang akan
diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden. Sugiono, 2007 ׃ 142.
Angket yang digunakan dalam penelitian ini untuk mengukur partisipasi berorganisasi siswa di lingkungan MAN di Kebumen. Setiap pertanyaan dalam
angket diberi bobot sebagai berikut ׃ Penskoran untuk pernyataan atau pertanyaan
positif, untuk pilihan; 1 sangat setuju SS dengan bobot = 5, 2 setuju S dengan
bobot = 4, 3 netral N dengan bobot = 3, 4 tidak setuju TS dengan bobot = 2, dan 5 sangat tidak setuju STS dengan bobot = 1. Sedangkan untuk penskoran
pernyataan atau pertanyaan negatif, untuk pilihan; 1 sangat setuju SS dengan bobot = 1, 2 setuju S dengan bobot = 2, 3 netral N dengan bobot = 3, 4 tidak
setuju TS dengan bobot =4, dan 5 sangat tidak setuju STS dengan bobot = 5. Djaali, Pudji Mulyono dan Ramly. 2000
׃
Bentuk angket yang disusun dalam penelitian ini, berjumlah 40 butir soal, dengan kisi-kisi angket partisipasi berorganisasi secara lengkap, terdapat pada
lampiran-1, yang pernyataanya sesuai dengan indikator yang dikembangkan dari
kajian teori tentang partisipasi berorganisasi. Indikator-indikator tentang partisipasi berorganisasi yang ada dalam dikaji teori, yaitu;
1 Indikator partisipasi dalam perencanaan adalah; a keikutsertaan dalam penentuan kebijakan, b penyusunan program dan c rapat-rapat dalam organisasi yang
diikutinya. 2 Indikator partisipasi dalam pelaksanaan adalah a keikutsertaannya dalam berbagai
kegiatan, baik yang bersifat rutin maupun insidental, b keikutsertaanya dalam kedudukannya sebagai pimpinan, sebagai sekretaris atau bendahara pengurus, c
keikutsertaannya sebagai penyelenggara, sebagai anggota, sebagai peserta, atau wakil organisasi.
3 Indikator partisipasi dalam pengevaluasian adalah, keikutsertaanya dalam fungsi
kontrol dan penertiban, seperti a evaluasi program, b pemberian rekomendasi, c menyusun pembukuan, dan d membuat pelaporan. Moekiyat, 1988
׃ 48 – 49.
b. Tes
